PPKN (Tugas dan Latihan 2)

A. Pengertian Ideologi

1. Etimologi dan pengertian menurut :
a. Drs. Syahrial Sarbani MA :
Gabungan dari dua kata majemuk idea dan logis yang berasal dari bahasa Yuhanieidus dan logos.

b. Prof. Drs, C,S,Kansil. SH :
suatu gagasan yang berdasarkan pemikiran yang sedalam-dalamnya dan merupakan pemikiran filsafat.

2. Jelaskan definisi Ideologi menurut :
a. W. White :
Suatu kumpulan gagasan atau ide keyakinan serta kepercayaan yang bersifat sistematis yang mengarahkan tingkah laku seseorang dalam berbagai bidang kehidupan.

b. Harol H. Tirus :
Ajaran, doktrin, teori, atau ilmu yang diyakini kebenarannya yang disusun secara sistematis dan diberi petunjuk pelaksanaannya dalam menanggapi dan menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

3. Jelaskan pengertian Ideologi dalam arti :

a. Ideologi tertutup :
Ideologi yang cenderung kaku dan tidak dpt mengikuti perkembangan zaman. misalnya Ideologi komunisme ataupun sosialisme.

b. Ideologi terbuka :
Ideologi yang nilainya tidak dipaksakan dari luar melainkan digali ari kebudayaan bangsa itu sendiri, itulah sebabnya ideologi ini memiliki keluwesan dalam merangsang pemikiran2 baru. misalnya saja ideologi negara kita pancasila.

c. Bersifat negatif :
memutlakan gagasan tertentu, sifatnya tertutup dimana teori-teori bersifat pura-pura dengan kebenaran tertentu, tetapi menyembunyikan kepentingan kekuasaan tertentu yang bertentangan dengan teorinya.

4. Jelaskan secara singkat perbedaan filsafat dan ideologi ?
Ideologi berada satu tingkat lebih rendah dari filsafat. Berbeda dengan filsafat yang digerakkan oleh kecintaan kepada kebenaran dan sering tanpa pamrih apapun juga, maka ideologi digerakkan oleh tekad untuk mengubah keadaan yang tidak diinginkan, menuju ke arah keadaan yang diinginkan. Dalam ideology sudah ada suatu komitmen, sudah terkandung wawasan masa depan yang dikehendaki dan hendak diwujudkan dalam kenyataan.

5. Jelaskan ideologi menurut Prof. Drs, C,S,Kansil. SH :

6. PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI NASIONAL

6.1 Sebutkan 4 (empat) idelogi menurut BP7 pusat ?
a) Ideologi konservatif, yaitu ideology yang memelihara keadaan yang ada (status quo), setidak-tidaknya secara umum, walaupun membuka kemungkinan perbaikan dalam hal-hal teknis.
b) Kontra Ideologi, yaitu melegitimasikan penyimpangan yang ada dalam masyarakat sebagai yang sesuai dan malah dianggap baik.
c) Ideologi reformis, yaitu berkehendak untuk mengubah keadaan.
d) Ideologi Revolusioner, yaitu ideology yang bertujuan mengubah seluruh sistem nilai masyarakat itu.

6.2 Sebutkan berbagai istilah ideologi ?
• Ideologi diartikan sebagai weltanschuung, yaitu pengetahuan yang mengandung pemikiran-pemikiran besar, cita-cita besar, mengenai sejarah, manusia, masyarakat, Negara (science of ideas). Dalam pengertian ini kerpa kali ideology disamakan artinya dengan ajaran filsafat.
• Ideologi diartikan sebagai pemikiran yang tidak memperhatikan kebenaran internal dan kenyataan empiris, ditujukan dan tumbuh berdasarkan pertimbangan kepentingan tertentu dan karena itu ideology cenderung bersifat tertutup.
• Ideologi diartikan sebagai suatu belief system dan karena itu berbeda dengan ilmu, filsafat, ataupun teologi yang secara formal merupakan suatu knowledge system (bersifat refleksif, sistematis dan kritis).

6.3. Dimana ideologi Nasional bangsa Indonesia tercermin ?
Dalam UUD 1945

6.4 Jelaskan bahwa ideologi Nasional Bangsa Indonesia yang tercantum dalam pembubaran UUD 1945 adalah ideologi perjuangan ?
Ideologi nasional Bangsa Indonesia adalah ideology perjuangan yaitu ideology yang sarat dengan jiwa dan semangat perjuangan bangsa untuk mewujudkan Negara merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

6.5 Jelaskan bahwa alinea pertama pembukaan UUD 1945 mengandung motivasi dasar dan pembenaran perjuangan ?
Karena Negara Indonesia adalah hak segala bangsa dan penjajahan dunia di hapuskan.

6.6 Apa isi Alinea kedua pembukaan UUD 1945 ?
Dan perjuangan pergerakan Kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada
saat yang berbahagia dengan selamat sentausa mengantarkan rakyat
Indonesia kedepan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia yang
merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

6.7 Sebutkan apa isi Alinea ketiga pembukaan UUD 1945 ?
Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh
keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka
rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.

6.8 Sebutkan isi Alinea keempat pembukaan UUD 1945 (4 hal penting) ?
Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu Pemerintahan Negara
Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah
darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka
disusunlah Kemerdekaan Kebangsaan Indonesia itu dalam suatu
Undang-undang Dasar Negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu
susunan Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan
berdasarkan kepada: Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatam yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, serta dengan
mewujudkan suatu Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

6.9 Jelaskan mengapa pembukaan UUD 1945 memenuhi syarat sebagai ideologi ?
Karena memuat ajaran, doktrin, teori dan atau ilmu tentang cita-cita (ide) bangsa Indonesia yang diyakini kebenarannya dan disusun secara sistematis serta diberi petunjuk pelaksanaannya.

6.10 Sebutkan 4 pokok pikiran yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945 ?
1. “Negara”-begitu bunyinya-“melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumah darah Indonesia dengan berdasarkan atas persatuan dengan mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.”
2. Dalam “pembukaan” ini diterima aliran pengertian negara persatuan, negara yang melindungi dan meliputi segenap bangsa seluruhnya. Jadi, negara mengatasi segala paham golongan, mengatasi segala paham perseorangan. Negara menurut pengertian “pembukaan” itu menghendaki persatuan meliputi segenap bangsa Indonesia seluruhnya. Inilah suatu dasar Negara yang tidak boleh dilupakan.
3. Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat.
4. Pokok yang ketiga yang tekandung dalam “pembukaan” ialah Negara yang berkedaulatan rakyat berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan. Oleh karena itu, sistem Negara yang terbentuk dalam Undang-undang Dasar harus berdasarkan atas kedaulatan rakyat dan berdasarkan atas permusyawaratan perwakilan. Memang aliran ini sesuai dengan sifat masyarakat Indonesia. Pokok pikiran yang keempat yang terkandung dalam “pembukaan” ialah negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusian yang adil dan beradab. Oleh karena itu, Undang-Undang Dasar itu harus mengandung isi yang mewajibkan pemerintah dll penyelenggara negara, untuk memelihara budi pekerti kemanusian yang luhur dan memegang teguh cita-cita moral rakyat yang luhur.

6.11 Jelaskan pengertian Pancasila sebagai ideologi Nasional ?
suatu pemikiran yang memuat pandangan dasar dan cita-cita (ide) bangsa Indonesia yang diyakini kebenarannya untuk mencapai cita-citanya yaitu masyarakat adil dan makmur dan disusun secara sistematis serta diberi petunjuk pelaksanaannya.

B. Makna Ideologi Bagi Negara
1. Jelaskan pengertian :
a. Pancasila sebagai ideologi terbuka ?
senantiasa mengantisipasi perkembangan aspirasi masyarakat sebagai pendukung Ideologi serta menyesuaikan dengan perkembangan jaman dan ciri-cirinya nilai-nilai dan cita-cita di gali dari kekayaan adat istiadat, budaya dan religius masyarakat dan menerima reformasi.

b. Pancasila sebagai Ideologi Negara ?
bahwa segala sesuatu yang berhubungan dengan kehidupan ketatanegaraan RI harus berdasarkan pancasila.

c. Pancasila bersifat integralistik ?
Pancasila yang mengandung semangat kekeluargaan dalam kebersamaan dan memelihara semangat persatuan dan kesatuan.

2. a. Sebutkan 3 teori (paham) mengenai Dasar Negara ?
Teori Perorangan, Teori Golongan, dan Teori Kebersamaan

b. Jelaskan secara singkat !
Teori Perorangan
Negara adalah masyarakat umum (legal society) yang disusun atas kontrak antara seluruh orang dalam masyarakat itu (social contrak), dalam hal ini Negara dipandang sebagai organisasi kesatuan pergaulan hidup manusia yang tertinggi.
Teori Golongan
Negara merupakan penjelmaan dari pertentangan kekuatan ekonomi yang lemah, dalam hal ini Negara dipergunakan sebagai alat oleh mereka yang kuat untuk menindas golongan ekonomi lemah.
Teori Kebersamaan
Negara adalah suatu susunan masyarakat yang integral diantara semua golongan dan semua bagian dari seluruh anggota masyarakat.

c. Siapa tokoh-tokohnya ?
 Teori Perorangan : Tokoh-tokohnya yaitu Mark, Engels dan Lenin.
 Teori Golongan : Tokoh-tokohnya yaitu Karl Mark.
 Teori Kebersamaan : Tokoh-tokohnya yaitu Spinoza, Adam Muhler.

2. Jelaskan mengapa Pancasila bersifat integralistik ?
karena Pancasila…..
 Mengandung semangat kekeluargaan dalam kebersamaan.
 Adanya semangat kerja sama (gotong royong).
 Memelihara persatuan dan kesatuan.
 Mengutamakan musyawarah untuk mufakat.

C. Perbandingan Ideologi Pancasila dengan Ideologi lain
1. Sebutkan dan jelaskan secara singkat 2 ideologi Pancasila ?
 Pancasila sebagai Ideologi terbuka yaitu ideology yang dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman dan adanya dinamika secara internal.
 Pancasila sebagai Ideologi tertutup Yaitu Pancasila yang berakar pada pandangan hidup dan falsafah bangsa. Pancasila dapat berinteraksi dengan perkembangan zaman dan adanya dinamika internal tanpa menghapus ideology itu sendiri.

2. Jelaskan perbedaannya dalam proses kelahirannya :

NO LATAR BELAKANG PANCASILA LIBERALISME SOSIALISME
1 Sejarah kelahirannya / timbulnya Mewujudkan Kemakmuran dan Kesejahteraan Rakyat Di Inggris, timbul karena kepercayaan besar pada Rasio Ekonomi kolektivisme ketika tidak terdapat hak milik perseorangan

2 Pembentukkannya Demokrasi berdasarkan asas kekeluargaan Muncul pada abad pertengahan di kalangan masyarakat Eropa Pada akhir abad ke-19

3 Dasar pemikiran kelahiran Ideologi tersebu Kesejahteraan Rakyat Kepercayaan besar pada rasio Komunisme

4 Sifatnya Bebas Terbatas Bebas Memaksa/Terikat
5 Tokoh-tokohnya Ir. Soekarno dan Moh. Hatta John Stuart Mill Karl Marx dan Friedrich Engels

6 Tempat berkembangnya Ideologi tersebut Indonesia Amerika, Eropa Barat Eropa Timur, China, Rusia

D. PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI TERBUKA

1. Sebutkan ciri khas ideologi terbuka ?
a. merupakan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat.
b. Berupa nilai-nilai dan cita-cita yang berasal dari dalam masyarakat sendiri.
c. Hasil musyawarah dan konsensus masyarakat.
d. Bersifat dinamis dan reformis.

2. Sebutkan sumber semangat Pancasila sebagai ideolofi Pancasila terbuka ( dalam pejelasan unsur UUD 1945 ) ?
terutama bagi negara baru dan negara muda, lebih baik hukum dasar yang tertulis itu hanya memuat aturan-aturan pokok, sedangkan aturan-aturan yang menyelenggarakan aturan pokok itu diserahkan kepada undang-undang yang lebih mudah caranya membuat, mengubah dan mencabutnya

3. Sebutkan faktor pendorong keterbukaan ideologi Pancasila ?
 Kenyataan dalam proses pembangunan nasional dan dinamika masyarakat yang berkembang secara cepat.
 Kenyataan menujukkan bahwa bangkrutnya ideologi yang tertutup danbeku cendnerung meredupkan perkembangan dirinya.
 Pengalaman sejarah politik masa lampau.
 Tekad untuk memperkokoh kesadaran akan nilai-nilai dasar Pancasila yang bersifat abadi dan hasrat mengembangkan secara kreatif dan dinamis dalam rangka mencapai tujuan nasional.

4. Sebutkan 3 Dimensi sifat ideologi ?
Dimensi Realitas
nilai yang terkandung dalam dirinya, bersumber dari nilai-nilai yang hidup dalam masyarakat, terutama pada waktu ideologi itu lahir, sehingga mereka betul-betul merasakan dan menghayati bahwa nilai-nilai dasar itu adalah milik mereka bersama. Pancasila mengandung sifat dimensi realitas ini dalam dirinya.
Dimensi idealisme
ideologi itu mengandung cita-cita yang ingin diicapai dalam berbagai bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Pancasila bukan saja memenuhi dimensi idealisme ini tetapi juga berkaitan dengan dimensi realitas.
Dimensi fleksibilitas
ideologi itu memberikan penyegaran, memelihara dan memperkuat relevansinya dari waktu ke waktu sehingga bebrsifat dinamis, demokrastis. Pancasila memiliki dimensi fleksibilitas karena memelihara, memperkuat relevansinya dari masa ke masa.

5 Sebutkan batas-batas keterbukaan ideologi Pancasila ?
 Stabilitas nasional yang dinamis.
 Larangan terhadap ideology marxisme, leninisme, dan komunisme.
 Mencegah berkembanganya paham liberal.
 Larangan terhadap pandangan ekstrim yang menggelisahkan kehidupan masyarakat.
 Penciptaan norma yang baru harus melalui konsesus.

6. Sebutkan unsur-unsur Pancasila sebagai ideologi terbuka ?
Bahwa pancasila tersebut bersifat dinamis dan reformis.

7. Sebutkan hakikat ideologi terbuka dari pancasila ?
Senantiasa mengantisipasi perkembangan aspirasi rakyat sebagai pendukung ideologi serta menyesuaikan dengan perkembangan jaman.
8. Sebutkan batas-batas keterbukaan ?
 Stabilitas nasional yang dinamis.
 Larangan terhadap ideologi marxisme, leninisme dan komunisme.
 Mencegah berkembangnya paham liberal
 Larangan terhadap pandangan ekstrim yang mengelisahkan kehidupan masyarakat.
 Penciptaan norma yang baru harus melalui konsensus
II. PANCASILA DALAM KONTEKS SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA
A. Nilai-nilai Pancasila pada masa kejayaan Nasional, Masa Kerajaan Majapahit

1. Sebutkan 4 masa (periode) dalam upaya memahami dan mengiternalisasi nilai-nilai sejarah perjuangan bangsa Indonesia ?
a. Masa kejayaan Nasional
b. Perjuangan bangsa Indonesia melawan sistem penjajahan
c. Proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945
d. Perjuangan mempertahankan dan mengusi kemerdekaan Indonesia.

2. Jelaskan pendapat Mr. Muh Yamin, tentang berdirinya Negara kebangsaan Indonesia ?
Dalam merintis terbentuknya suatu bangsa dalam politik International adalah menempatkan diri sebagai bangsa yang modern yang memiliki kemerdekaan dan kebebasan dengan melalui 3 fase yaitu :
• Jaman kerajaan Sriwijaya
• Jaman Negara kebangsaan Majapahit
• Negara Kebangsaan Indonesia modern menurut susunan kekeluargaan berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa serta Kemanusiaan yang hingga sekarang menjadi Negara Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945.

3. Sebutkan tahap tahap berdirinya Negara kebangsaan Indonesia ?
Melalui 3 tahap, yaitu :
• Zaman sriwijaya dibawah wangsa Syailendra (600-1400)
• Negara kebangsaan Majapahit (1293-1525)
• Negara kebangsaan modern yaitu Negara Indonesia Merdeka tahun 17 Agustus 1945.

4. Sebutkan dokumen-dokumen tertulis yang membuktikan unsur (nilai-nilai) Pancasila sudah ada dan dilaksanakan pada masa kerajaan sriwijaya ?
Prasasti-prasasti di Telaga Batu, kedudukan bukit, karang brahi, talang tuo, dan kota kapur.

5. Sebutkan semboyan beserta artinya yang berisi cita kesejahteraan bersama pada jaman sriwijaya ?
“ marvuat vannua Criwijaya Siddhayatra Subhiksa “(suatu cita-cita Negara yang adil dan makmur) (Kaelan, 1999:27)

6. Sebutkan bukti-bukti bahwa nilai-nilai budaya pada masa sriwijaya telah menunjukkan nilai-nila Pancasila ?
a. Nilai sila pertama terwujud dam adanya umat agama Budha dan hindu hidup berdampingan secara damai. Pada masa kerajaan sriwijaya terdapat pusat kegiatan pembinaan dan pengembangan agaman budha.
b. Nilai sila kedua terjalin hubungan antara Sriwijaya dengan India (Dinasti Harsa) tumbuh nilai-nilai. Pengiriman pemuda untuk belajar di India telah tumbuh nilai-nilai politik luar negeri yang bebas aktif.
c. Nilai sila ketiga sebagai Negara maritim sriwijaya telah menerapkan konsep Negara Kepulauan sesuai dengan konsepsi wawasan nusantara.
d. Nilai sila keempat sriwijaya telah memiliki kedaulatan yang sangat luas meliputi, (Indonesia sekarang). Siam dan semenanjung melayu.
e. Nilai sila kelima sriwijaya telah menjadi pusat pelayanan dan perdagangan sehingga kehidupan rakyatnya sangat makmur.

7. Kapan berdiri dan Bangsa apa yang berkuasa ?
Pada abad ke VII, dibawah kekuasaan wangsa Syailendra.

Masa Kerajaan Majapahit

1. Sebutkan beberapa kerajaan yang berdiri sebelum kerajaan Majapahit
a. di Jawa Tengah :
Kesultanan Cirebon, Kesultanan Demak, Kerajaan Kalingga, Medang Kamulan

b. di Jawa Timur :
Kerajaan Blambangan, Kerajaan Janggala, Kerajaan Kadiri

2. Sebutkan nilai-nilai ketuhanan (contoh-contoh) kemanusiaan dan kerakyatan yang tumbuh pada masa itu ?
Pengamalan sila Ketuhanan Yang Maha Esa terbukti pada waktu agama hindu-budha hidup berdampingan secara damai. Empu Tantular mengarang buku Sutasoma dimana didalam itu terdapat seloka persatuan Nasional yang berbunyi Bhinekka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrua, artinya walaupun berbeda-beda namun satu jua dan tidak ada agama yang memiliki tujuan berbeda. Seloka tolenransi ini juga diterima oleh kerajaan pasai di sumatera sebagai bagian kerajaan majapahit yang telah memiliki agama islam.

3. Kerajaan Majapahit :
a. Kapan berdirinya kerajaan Majapahit ?
10 November 1293 M

b. Siapa rajanya yang terkenal ?
Hayam Wuruk

c. Siapa mahapatinya ?
Gajah Mada

d. Sebutkan wilayah kerajaan majapahit ?
 Kelinggapura
 Kembarjenan
 Matahun
 Pajang
 Singhapura
 TanjungPura
 Tumapel
 Wengker
 Daha
 JagaRaga
 Kabaran
 Kahuripan
 Keling

e. Sebutkan 2 (dua) pujangga besar yang hidup pada masa kerajaan majapahit beserta karya-karya raja ?
 Empu Prapanca yang menulis buku Negara Kertagama
 Empu Tantular yang menulis buku Sutasoma

f. Apa isi terpenting dari karya kedua pujangga tersebut ?
Tentang pancasila dan Bhinekka Tunggal Ika

4. Sebutkan nilai-nilai pancasila yang sudah tumbuh pada masa kerajaan Majapahit ?
a. Sila Ketuhanan : terwujud dengan adanya umat agama Budha dan Hindu hidup berdampingan secara langsung.
b. Sila Kemanusian : terjadinya hubungan antara Sriwijaya dengan India (Indinasti Harsha).
c. Sila persatuan : menerapkan konsep Negara kepulauan sesuai dengan konsepsi wawasan nusantara.
d. Sila Kerakyatan : memiliki kedaulatan yang sangat luas
e. Sila Keadilan Sosial : pusat pelayanan dan perdagangan sehingga kehidupan rakyat sangat makmur.

5. Jelaskan pengertian :
a. Bhinekka Tunggal Ika Tan Hana Dharma Mangrua
walaupun di Indonesia terdapat banyak suku, agama, ras, kesenian, adat, bahasa, dan lain sebagainya namun tetap satu kesatuan yang sebangsa dan setanah air

b. Bhinekka Satapa
Mengadakan persahabatan dengan Negara-Negara lain.

c. Rakyat I Hino, I Siriakan dan J Halu
Memberikan nasihat kepada raja.

C. Perjuangan Bangsa Indonesia melawan Sistem Penjajahan

1. Sebutkan minimal 4 (empat) bangsa-bangsa eropa yang pernah masuk ke Indonesia pada XV-XVI ?
o Portugis
o Spanyol
o Inggris
o Belanda

2. Jelaskan mengapa bangsa-bangsa Eropa tertarik masuk Indonesia ?
Karena bangsa Eropa tertarik untuk mencari rempah-rempah.

3. Sebutkan hal-hal penting yang menyebabkan raja-raja Indonesia tidak mampu melawan bangsa-bangsa Eropa (Barat) ?
Karena keruntuhan majapahit sebagai akibat perselisihan dan perang saudara yang berarti nilai-nilai nasionalisme sudah ditinggalkan.

4. Indonesia pernah dijajah sejam kurang lebih 350 tahun
a. Jelaskan sampai kapan
17 Agustus 1945
b. Bangsa-bangsa apa saja yang pernah menjajah Indonesia
Portugis, Spanyol, Inggris, dan Belanda
c. Buat bagannya

d. Sebutkan hal-hal penting minimal 5 (hal) akibat penjajah terhadap Indonesia ?
Apa yang telah dicapai Indonesia pada zaman Sriwijaya dan Majapahit menjadi hilang.
Kedaulatan Negara hilang.
Kemakmuran lenyap
Persatuan dihancurkan
Wilayah diinjak-injak penjajah

5. Perjuangan sebelum abad IXX
a. Sebutkan minimal 20 nama-nama pahlawan bangsa, beserta tahun dan daerah asalnya, Contoh : L.Saltan Agung(164, Mataram, Yogyakarta) ?
• abdul muis th (1883-1959)
• achmad yani (1922-1965)
• Cut Nyak Dhien (1850-1908)
• Cokroaminoto, H.U.S. (1883-1934)
• Hasanuddin, Sultan (1631-1670)
• Hasyim Asy’ari, KH (1875-1947)
• Imam Bonjol, Tuanku (1772-1864)
• Mohammad Hatta, Dr. (1902-1980)
• Mohammad Natsir (1908-1993)
• Pattimura, Kapitan (1783-1817)
• Soekarno, Ir. (1901-1970)
• Sri Sultan H Buwono IX, (19l2-1988)
• Sultan Agung. (1591-1645)
• Sutomo, Dr. (1888-1938)
• Sutan Syahrir (1909-1966)
• Suprapto (1920-1965)
• Mohammad Yamin, Prof. (1903-1962)
• Ki Hajar Dewantara (1889-1959)
• Iskandar Muda, Sultan (1593-1636)
• Kartini, RA (1879-1904)
b. Sebutkan sebab-sebab kegagalan raja-raja Indonesia melawan penjajahan ?
 Perubahan taktik melawan penjajah
 Gugurnya raja-raja untuk melawan penjajah
 Lemahnya raja dan kesengsaraan akibat penjajahan untuk melawan

c. Hikmah yang dapat diambil dari kekalahan raja raja melawan penjajahan tersebut apa?
 Untuk memperoleh pengukuhan gelar sebagai raja.
 Becermin dari hikmah kemenangan untuk taktik dan strategi
 Untuk memahami pertahanan untuk melawan dan mengusir penjajah Belanda.

6. Kebangkitan Nasional 1968
a. Sebutkan perubahan sistem perlawanan terhadap penjajahan yang dilakukan para pemimpin Indonesia pada awal abad XX ?
a) Terbentuknya Kesadaran Nasional dan Perkembangan Pergerakan Kebangsaan Indonesia, Meliputi Pergerakan Kebangsaan Indonesia
b) Mendorong munculnya Manifesto politik, Konggres Pemuda 1928,
dan Konggres Perempuan
c) Timbulnya Elite Nasional Peranan pers dalam pergerakan Nasional, Masa awal Pergerakan Nasional (Tahun 1900-an)
Masa radikal (Tahun 1920-1927)
Masa moderat (Tahun 1930-an)
Terdiri dari Terbentuknya Kesadaran Nasional

b. Sebutkan minimal 7 organisasi yang didirikan para pemimpin Indonesia.
Sebagai alat perjuangan Rakyat Indonesia melawan Penjajahan beserta tahun berdiri dan pemimpinnya. ?
1. Budi Utomo (20 Mei 1908), Dr. Wahidin Sudirohusodo, Dr.Supomo
2. Sarikat Dagang Islam (1909)
3. Sarikat Islam (1911), H.O.S Tjokroaminoto
4. Indische Parti (1913), Douwes Dekker, Ciptomangunkusumo, KI Hajar Dewantara
5. Partai Nasional Indonesia (1927), Soekarno dan kawan-kawan.

7. Sumpah Pemuda 1928
a. Kapan berlangsung sumpah pemuda ?
28 Oktober 1928

b. Sebutkan (minimal 5 tokoh) sumpah pemuda ?
Jong Java, Jong Ambon, Jong Celebes, Jong Batak, Jong Sumatranen Bond, Pemuda Kaum Betawi.

c. Apa tujuan sumpah pemuda
Untuk menyatukan semua pemuda-pemudi Indonesia dan untuk mencapai cita-cita kemerdekaan.

d. Sebutkan isi sumpah pemuda (asli)
Pertama
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.
Kedoea
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.

e. Dimana dilangsungkan sumpah pemuda ?
Bangunan di Jalan Kramat Raya 106

f. Lagu apa yang untuk pertama kali diperdengarkan, siapa penciptanya ?
Indonesia Raya, diciptakan oleh W.R Supratman.

g. Jelaskan fungsi dan peranan Bahasa Indonesia ?
bahasa indonesia penting dalam persatuan negara kita karena dengan adanya bahasa indonesia kita bisa berkomunikasi dengan saudara kita yang jauh di sumatera, kalimantan, sulawesi, dan irian bayangkan jika kita tidak punya bahasa indonesia maka negara kita yang terdiri dari kepulauan tidak bisa berkomunikasi dengan orang lain maka tidak akan tercipta persatuan antar orang di pulau lainnya

h. Pasal berapa dalam UUD 1945 yang mengatur bahasa Indonesia ?
Bab XV, Pasal 36

8. Perjuangan Bangsa Indonesia pada masa penjajahan Jepang
a. Kapan pasifik meletus. Antara siapa dengan siapa perang pasifik ditandai dengan apa perang pasifik ?
Perang dingin sendiri berlangsung selama 4 dekade. Dari tahun 1947 sampai 1989. Puncaknya terjadi pada 1947-1963, ketika di sana ada ketegangan negosiasi antara AS dan Uni Soviet.

b. Kapan Jepang masuk ke Indonesia saat itu dijajah siapa ?
Setelah kunjungan pertama yag dipimpin Cornelis de Houtman tidak berhasil, pada 1 Mei 1598, Perseroan Amsterdam mengirim kembali rombongan perdagangan ke Nusantara di bawah pimpinan Jacob van Neck, van Heemkerck, dan van Waewijck berhasil mengambil simpati penguasa Banten sehingga para pedagang Belanda ini diperbolehkan berdagang di Pelabuhan Banten.

c. Kapan Belanda menyerah kepada Jepang ? Dimana ?
pada tanggal 8 dan 9 Maret 1942 dilapangan Kalijati Subang

d. Apa propaganda Jepang terhadap Bangsa Indonesia. Taktik apa yang dilakukan Jepang untuk Numeric hati rakyat Indonesia ?
Hal ini sebagai ekses taktik bumi hangus yang dijalankan oleh TRI, ternyata masih saja hidup di dalam hati sebagian rakyat Indonesia yang mudah di raih apa yang dilakukan oleh Van Mook dan KMB yang menghasilkan negara Indonesia.

e. Kekejaman Jepang tidak berbeda dengan Belanda jelaskan dan buktikan ?
Dalam sejarah telah terbukti, bom Atom yang dijatuhkan Sekutu (A.S) di Hirosima dan Nagasaki, saat perang kemudian menjatuhkan bom di hirosima & di Nagasaki

f. Sebutkan 2 (dua) buah janji Jepang terhadap Bangsa Indonesia ?
a. Jepang harus membalas budi kebaikan bangsa Indonesia
b. Jepang bersikap kooperatif terhadap bangsa Indonesia

g. Jelaskan. Apa janji tersebut ditepati Jepang ?
karena pada Periode (1942 – 1945) termasuk masa- masa kematangan sastra ?
Yaitu karena pada saat itu Jepang menginginkan bahasa Jepang menjadi bahasa yang dipergunakan dalam keseharian bangsa Indonesia dengan maksud membuat bahasa Indonesia menjadi tidak dikenal lagi oleh rakyat Indonesia.
Jadi jepang tidak membalas budi kebaikan bangsa indonesia
.

C.PROKLAMASI KEMERDEKAAN 17 AGUSTUS 1945
Sejarah Perumusan Pancasila

6. Sebagai tindak lanjut janji Jepang, kepada Bangsa Indonesia
a. Dibentuk badan apa
BPUPKI

b. Kapan
29 April 1945

c. Siapa pimpinannya
Dr. Radjiman Wedyodiningrat dan diwakili oleh Mr. Soeroso

d. Berapa jumlah anggotanya
62 orang

e. Apa tugasnya
Untuk kegiatan mempersiapkan dasar negara dengan menyelenggarakan sidang-sidangnya.

f. Dimana melaksanakaan sidang-sidangnya
Jakarta yang kini dikenal dengan sebutan Gedung Pancasila.

7. BPUPKI
a. Kapan mulai sidang
29 April 1945

b. Sebutkan masa-masa sidang BPUPKI selama berdirinya
Masa antara Rapat Pertama
Sampai akhir rapat pertama, masih belum ditemukan kesepakatan untuk perumusan dasar negara, sehingga akhirnya dibentuklah panitia kecil untuk menggodok berbagai masukan. Panitia kecil beranggotakan 9 orang dan dikenal pula sebagai Panitia Sembilan dengan susunan sebagai berikut:
1. Ir. Soekarno (ketua)
2. Drs. Moh. Hatta (wakil ketua)
3. Mr. Achmad Soebardjo (anggota)
4. Mr. Muhammad Yamin (anggota)
5. KH. Wachid Hasyim (anggota)
6. Abdul Kahar Muzakir (anggota)
7. Abikoesno Tjokrosoejoso (anggota)
8. H. Agus Salim (anggota)
9. Mr. A.A. Maramis (anggota)

8. Jelaskan siapa yang berbicara, kapan dan apa isinya pada masa sidang pertama BPUPKI
pada tanggal 22 Juni 1945 Panitia Sembilan kembali bertemu dan menghasilkan rumusan dasar negara yang dikenal dengan Piagam Jakarta (Jakarta Charter) yang berisikan:
a. Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

9. Apa status dasar Negara yang diusulkan para pembicara
Rapat dibuka pada tanggal 28 Mei 1945 dan pembahasan dimulai keesokan harinya 29 Mei 1945 dengan tema dasar negara. Pada rapat pertama ini terdapat 3 orang yang mengajukan pendapatnya tentang dasar negara.

10. Piagam Jakarta (22 Juni 1945)
a. Siapa penyusunnya
1) Ir. Soekarno
2) Mohammad Hatta
3) A.A. Maramis
4) Abikusno Tjokrosujoso
5) Abdulkahar Muzakir
6) H.A. Salim
7) Achmad Subardjo
8) Wachid Hasjim
9) Muhammad Yamin

b. Piagam Jakarta tersebut kemudian dijadikan apa dalam UUD 1945 ?
maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Hukum Dasar Negara Indonesia, jang terbentuk dalam suatu susunan Negara Republik Indnesia.

c. Rumusan Dasar Negara dalam piagam Jakarta statusnya bersifat apa ?
universal yaitu artinya merupakan bangsa yg menjujung tinggi nilai-nilai kmanusiaan.

d. Dari seluruh usulan dan konsep Dasar Negara Rumusan nama yang lebih mendekati dengan rumusan dasar Negara yang otentik ?
Piagam Jakarta

11. Pembentukan PPKI
a. Kapan dibentuk PPKI ?
Pada tahun 1944

b. Siapa ketua dan wakil ketua ?
Ir Soekarno dengan wakil ketua Drs. Muh.Hatta

c. Berapa anggotanya ?
9 orang (Ir.Soekarno, Drs.Moh. Hatta, Mr. Muh. Yamin, Mr. Ahmad soebardjo, Mr. A.A . Maramis, Abdul kadir Muzakir, K. H. Wachid Hasjim, H. Agus Salim, Abikusno Tjokrosjoso)
d. Apa tugas mula-mula ?
a. Pernyataan Indonesia merdeka
b. Pembukaan UUD
c. UUD (batang tubuh )

e. Apa kedudukan dan fungsinya kemudian ?
Badan ini bertugas membentuk persiapan-persiapan pra-kemerdekaan dan membuat dasar negara dan di gantikan oleh PPKI yang tugasnya menyiapkan kemerdekaan.

f. Kapan Jepang menyerah kepada sekutu ?
pada tahun 1942-1945

g. Apa yang dilakukan para pemimpin Indonesia setelah Jepang menyerah ?
menerima tawaran Jepang untuk mengadakan kampanye publik dan membentuk pemerintahan yang juga dapat memberikan jawaban terhadap kebutuhan militer Jepang.

12. Proklamasi Kemerdekaan RI 17 Agustus 1945
a. Kapan proklamasi kemerdekaan RI dilaksanakan (hari, tanggal, waktu, tempat)
hari Jumat legi (manis) tanggal 17 Agustus 1945 pukul 10.00 pagi.

b. Siapa yang memproklamasikan
Ir Soekarno dan Drs Muh Hatta

c. Atas nama siapa
Bung Karno

d. Tulis teks proklamasi secara baik dan benar
Saudara-saudara! Dengan ini kami menyatakan kebulatan tekad itu. Dengarkanlah Proklamasi kami: PROKLAMASI; Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan Kemerdekaan Indonesia . Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain, diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya. Jakarta , 17 Agustus 1945. Atas nama bangsa Indonesia Soekarno/Hatta.

Demikianlah saudara-saudara! Kita sekarang telah merdeka. Tidak ada satu ikatan lagi yang mengikat tanah air kita dan bangsa kita! Mulai saat ini kita menyusun Negara kita! Negara Merdeka. Negara Republik Indonesia merdeka, kekal, dan abadi. Insya Allah, Tuhan memberkati kemerdekaan kita itu”.

e. Sebagai sumber apa proklamasi kemerdekaan RI 17 Agustus 1945 bagi Negara RI ?
Peringatan hari proklamasi kemerdekaan

13. Makna dan arti proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 bagi Bangsa Indonesia
a. Sebutkan makna dan arti proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 bagi Bangsa dan rakyat Indonesia ?
Bahwa 17 Agustus 1945 Indonesia telah merdeka dari penjajahan Jepang.

b. Tulis teks proklamasi kemerdekaan secara baik dan benar ?
Saudara-saudara! Dengan ini kami menyatakan kebulatan tekad itu. Dengarkanlah Proklamasi kami: PROKLAMASI; Kami bangsa Indonesia dengan ini menyatakan

Kemerdekaan Indonesia . Hal-hal yang mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain, diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya. Jakarta , 17 Agustus 1945. Atas nama bangsa Indonesia Soekarno/Hatta.
Demikianlah saudara-saudara! Kita sekarang telah merdeka. Tidak ada satu ikatan lagi yang mengikat tanah air kita dan bangsa kita! Mulai saat ini kita menyusun Negara kita! Negara Merdeka. Negara Republik Indonesia merdeka, kekal, dan abadi. Insya Allah, Tuhan memberkati kemerdekaan kita itu”.

c. Dana teks proklamasi kemerdekaan yang syah yang tertulis atau yang diketik ?
Tertulis

d. Jelaskan mengapa Bung Karno dan Bung Hatta memproklamirkan kemerdekaan RI atas nama rakyat Indonesia ?
Karena kemerdekaan dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat (untuk seluruh rakyat Indonesia)

e. Sebutkan 5 tahap perjuangan rakyat Indonesia dalam mencapai kemerdekaan
 Perlawanan terhadap penjajahan Barat sebelum tahun 1908
 Perjuangan dengan menggunakan organisasi
 Perjuangan dengan melahirkan rasa Nasionalisme
 Perjuangan melalui taktik koperasi dan non koperasi
 Perlawanan bangsa menentang penjajahan sampai kepada puncak, yaitu proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945.

14. PROSES PENGESAHAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA DAN UUD 1945
a. Kapan Pancasila disahkan sebagai dasar Negara ?
18 Agustus 1945

b. Siapa yang mengesahkan Pancasila sebagai dasar negara ?
Bung Karno dan Bung Hatta

c. Jelaskan pengesahan Pancasila sebagai dasar Negara bersamaan dengan pengesahan UUD 1945 ?
Karena pengesahan Pancasila diumumkan bersamaan dengan pengesahan UUD 1945.

d. Sebutkan hasil keputusan sidang PPKI pada tanggal 18 Agustus 1945 ?
 Mengesahkan berlakunya UUD 1945
 Memilih presiden dan wakil presiden
 Menetapkan berdirinya Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP) sebagai badan musyawarah darurat
e. Jelaskan mengapa presiden, wakil presiden dam UUD 1945 pertama kali ditetapkan PPKI ?
Karena Pancasila merupakan dasar filsafat Negara Republik Indonesia.

10. Buat skema perubahan piagam Jakarta menjadi pembukaan UUD 1945 ?

D. PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN DAN MENGISI KEMERDEKAAN.

1. Sebutkan 5 masa (periode) perjuangan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan ?
1 Nilai kejuangan relegius (iman dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa).
2. Nilai kejuangan rela dan ikhlas berkorban.
3. Nilai kejuangan tidak mengenal menyerah.
4. Nilai kejuangan harga diri.
5. Nilai kejuangan percaya diri.

2. Jelaskan :
a. Mengapa masa pertama dalam periode perjuangan ini disebut masa revolusi fisik ?
karena pada masa pertama kali periode perjuangan dengn cara fisik / tenaga untuk membela / memperjuangkan bangsa Indonesia.

b. Mengapa lembaga-lembaga Negara pada masa ini belum terbentuk ?
karena dari segi faktor ekonomi.

c. Apa isi maklumat wakil presiden No. X, apa tujuannya ?
Tanggal 16 Oktober 1945 yang menghentikan kekuasaan luar biasa dari presiden sebelum masa waktunya (seharusnya selama 6 bulan) Kemudian maklumat tersebut memberikan kekuasaan MPR dan DPR yang semula dipegang oleh presiden kepada KNIP bertujuan untuk membangun Indonesia menjadi negara yg maju

3. Pada masa (periode) demokrasi liberal terjadi beberapa penyimpangan dari tujuan proklamasi Kemerdekaan :
a. Jelaskan bukti-bukti bahwa Belanda masih berniat menjajah kembali RI ?
melawan segala percobaan dari luar yang bermaksud menjajah Indonesia kembali

b. Sebutkan 6 contoh Negara-negara bagian (kecil) yang dibentuk Belanda ?
monarki , tirani , oligarki , politeia , aristokrasi , demokrasi

c. Apa tujuan Belanda membentuk Negara-Negara Kecil ?
karena sistem negara kecil itu merupakan memperbanyak suku agraris/menambah banyak pendukung.

4. Sebutkan 3 persetujuan beserta tanggal dan tempatnya yang diadakan Belanda dan RI ?

5. Bagaimana isi dari hasil perjanjian tersebut bagi bangsa dan Negara RI ?
 Konstitusi RIS menentukan bentuk Negara serikat (federal) yang membagi Negara Indonesia terdiri dari 16 Negara bagian.
 Konstitusi RIS menentukan sifat pemerintahan berdasarkan asas demokrasi liberal, para menteri bertanggung jawab kepada parlemen.
 Mukadimah Konstitusi RIS menghapuskan jiwa dan isi Pembukaan UUD 1945.
Sebelum persejutujuan KMB, bangsa Indonesia telah memiliki kedaulatan, oleh karena itu persetujuan KMB bukan penyerahan kedaulatan melainkan “pemulihan kedaulatan”.

6. Apa isi perjanjian KMB ?
 Serah terima kedaulatan dari pemerintah kolonial Belanda kepada Republik Indonesia Serikat, kecuali Papua bagian barat. Indonesia ingin agar semua bekas daerah Hindia Belanda menjadi daerah Indonesia, sedangkan Belanda ingin menjadikan Papua bagian barat negara terpisah karena perbedaan etnis. Konferensi ditutup tanpa keputusan mengenai hal ini. Karena itu pasal 2 menyebutkan bahwa Papua bagian barat bukan bagian dari serahterima, dan bahwa masalah ini akan diselesaikan dalam waktu satu tahun.[2][3][4][5]
 Dibentuknya sebuah persekutuan Belanda-Indonesia, dengan monarch Belanda sebagai kepala negara
 Pengambil alihan hutang Hindia Belanda oleh Republik Indonesia Serikat

7. Sebutkan 2 kali agresi yang dilakukan Belanda terhadap wilayah ?
– Agresi pertama terjadi tanggal 21 Juli 1947
– Agresi kedua terjadi tanggal 19 Desember 1948

8. a. Kapan terbentuknya Negara Kesatuan RI ?
19 Mei 1950

b Siapa perdana mentrinya ?
Adam Malik
c. UUD mana yang berlaku pada masa NKRI ?
UUD 1945.

9. Sebutkan beberapa contoh pemberontakan (minimal 7) beserta tokoh-tokohnya yang sangat merugikan bagi bangsa Negara Indonesia ?
Letkol Ahmad Husain memproklamasikan Dewab Banteng di Padang, Kahar, Muzakar, Daud Beureuh yang semula dipimpin. Gerilya anti Belanda kemudian memimpin pemberontakan yang berkepanjangan didaerah Jawa Barat, Sulsel dan Aceh.

10 Sebutkan beberapa penyimpangan dan UUD 1945 pada masa orde lama ?

11 Sebutkan isi Dekrit Presiden ?
a) Membubarkan konstituante
b) Menetapkan berlakunya kembali UUD 1945 dan tidak berlakunya UUDS 1950
c) Dibentuknya MPRS dan DPAS dalam waktu sesingkat-singkatnya.

12 Sebutkan isi tritura ?
1. Bubarkan PKI
2. Retooling Kabinet Dwikora
3. Turunkan harga

13 Sebutkan beberapa prokondisi yang menonjol dari perekonomian pada masa orde baru ?
Pemberontakan yang dikuasai supersemar yaitu Letjen Suharto.

14 Sebutkan beberapa kelemahan pembangunan orde baru ?
 Semaraknya korupsi, kolusi, nepotisme
 Pembangunan Indonesia yang tidak merata dan timbulnya kesenjangan pembangunan antara pusat dan daerah, sebagian disebabkan karena kekayaan daerah sebagian besar disedot ke pusat
 Munculnya rasa ketidakpuasan di sejumlah daerah karena kesenjangan pembangunan, terutama di aceh dan papua.
 Kecemburuan antara penduduk setempat dengan para transmigran yang memperoleh tunjangan pemerintah yang cukup besar pada tahun pertamanya.
 Kritik dibungkam dan oposisi di haramkan.

15 Sebutkan isi TAP MPR No. VII?MPR/2001 ?
1. Pergantian Istilah: Semua istilah “Kepolisian Negara Republik Indonesia” diubah menjadi “Polisi Negara Republik Indonesia”.
2. Konsideran Menimbang (huruf e) diubah menjadi: bahwa untuk keamanan dan ketertiban masyarakat, perlindungan dan penegakan hukum, diperlukan Polisi Negara Republik Indonesia.
3. Pasal 3 (ayat2) diubah menjadi: Tentara Nasional Indonesia berada di bawah Menteri Pertahanan.
4. Pasal 3 (ayat 3) diubah menjadi: Tentara Nasional Indonesia dipimpin oleh seorang Panglima yang diangkat oleh Presiden setelah mendapat persetujuan dari Dewan Perwakilan Rakyat. Dalam hal pemberhentian Panglima, dilakukan melalui Keputusan Presiden.
5. Pasal 3 (ayat 4b) diusulkan untuk dihapuskan.
6. Pasal 4 (ayat 2) diubah menjadi: Tentara Nasional Indonesia melaksanakan tugas bantuan kepada Polisi Negara Republik Indonesia berdasarkan permintaan dan keputusan politik pemerintah.

16 Apa visi Indonesia 2020 ?
Mewujudkan masyarakat Indonesia yang religius, manusiawi, bersatu, demokratis, adil, sejahtera, maju, mandiri, serta baik dan bersih, dalam penyelenggaraan Negara.

17 Sebutkan 7 hal tantangan dalam upaya mewujudkan Visi Indonesia 2020 ?
1. Pemantapan persatuan bangsa dan kesatuan Negara
2. sistem hukum yang adil
3. sistem politik yang demokratis
4. sistem ekonomi yang adil dan produktif
5. sistem sosial budaya yang beradab
6. sumber daya manusia yang bermutu
7. Globalisasi

III. PANCASILA DALAM KONTEKS KETATANEGARAAN RI
Penjelasan :
1. Pembahasan dalam pokok bahasan ini bertujuan memahami sistem ketatanegaraan RI berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 ?

2. Materi Pendalaman Meliputi :
2.1 Pengertian Kedudukan sifat dan fungsi UUD 1945 ?
UUD 1945, merupakan hukum dasar dalam Peraturan Perundang-undangan. UUD 1945 ditempatkan dalam Lembaran Negara Republik Indonesia.

2.2 Pembukaan UUD 1945 ?

2.3 Pasal-pasal dan penjelasan UUD 1945 ?
• Kekuasaan Eksekutif didelegasikan kepada presiden (pasal 4 ayat 1 UUD 1945)
• Kekuasaan Legislatif, didelegasikan kepada presiden dan DPR dan DPD (pasal 5 ayat 1, pasal 19 dan pasal 22 C UUD 1945)
• Kekuasaan Yudikatif, didelegasikan kepada Mahakamah Agung (pasal 2 ayat 1 UUD 1945)
• Kekuasaan Inspektif atau pengawasan didelegasikan kepada Badan Pengawas Keuangan (BPK) dan Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) hal ini dimuat pada pasal 20A ayat 1.

A. SISTEM KETATANEGARAAN BERDASARKAN PANCASILA DAN UUD 1945
1. Sebutkan 2 kedudukan fungsi dan peranan pokok Pancasila bagi bangsa dan Negara RI ?
2. Sebutkan minimal 4 contoh dan jelaskan pengertiannya. Kedudukan. Fungsi dan peranan Pancasila selain 1 kedudukan pokok tersebut ?
3. Jelaskan pengertian :
b. Hukum Dasar
c. Pembagian Hukum Dasar
d. UUD

e. Konvensi ?
Hukum yang tumbuh dalam praktek penyelenggaraan Negara, untuk melengkapi, menyempurnakan, menghidupkan, mendinamisasi kaidah-kaidah hukum perundang-undangan.

4. Jelaskan :
a. Pengertian UUD 1945 ?
Pembukaan, Batang hidung yang memuat pasal-pasal dan terdiri 16 Bab, 37 pasal, 3 pasal peraturan peralihan dan aturan tambahan 2 pasal.

b. Kapan, dimana dan dalam saran apa pertama kali disiarkan ?
18 Agustus 1945

c. Kapan dan Badan apa yang mengesahkan pertama kali ?
18 Agustus 1945 disiarkan oleh BPUPKI

d. Jelaskan tentang kedudukan UUD 1945 ?
Sebagai motivasi dan aspirasi perjuangan dan tekad bangsa Indonesia.

e. Jelaskan sifat UUD 1945 ?
Bersifat singkat namun supel

f. Fungsi UUD 1945 ?
Suatu alat untuk menguji peraturan perundang-undangan di bawahnya apakah bertentangan dengan UUD 1945 disamping juga merupakan sebagai fungsi pengawasan

5. a. Berisi tentang apa Tap MPR No III/MPR/2000 ?
Berisi tentang sumber hukum dan tata urutan peraturan perundang-undangan.

b. Sebutkan jasa urutan peraturan perundangan menurut Tap MPR No III/MPR/2000 ?

6. PEMBUKAAN UUD 1945
a. Jelaskan merupakan sumber apa pembukaan UUD 1945 bagi bangsa Indonesia ?
sumber dari motivasi dan aspirasi perjuangan dan tekad Indonesia yang merupakan sumber dari cita hukum dan cita moral yang ingin ditegakkan baik dalam lingkungan nasional maupun dalam hubungan pergaulan bangsa-bangsa di Dunia.

b. Jelaskan bahwa pembukaan UUD 1945 mengandung arti yang dalam dan lestari ?
karena pembukaan UUD berisi tentang kemerdekaan Indonesia dan sampai saat ini kelestariannya masih dijaga oleh Negara RI

7. Jelaskan hubungan proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 dengan pembukaan UUD 1945 ?
Berdasarkan penjelasan otentik UUD 1945,, UU menciptakan pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 dan pasal-pasalnya, hal ini berarti pasal-pasal dalam batang butuh UUD 1945 mejelmakan pokok-pokok pikiran yan terkandung dalma UUD 1945 sebagai perwujudan dari Jiwa Pancasila.

8. Apa arti pembukaan UUD 1945, merupakan pokok-pokok kaidah Negara yang fundamental ?

9. Sebutkan 2 kaidah Negara Fundamental yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 ?

10. Sebutkan makna yang terkandung dalam alinea-alinea pembukaan UUD 1945 ?
– Alinea pertama :
berbunyi “ Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa, dan oleh sebab itu, maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan perikeadilan “
makna yang terkandung :
 Adanya keteguhan dan kuatnya pendirian bangsa Indonesia membela kemerdekaan melawan penjajah
 Tekad bangsa Indonesia untuk merdeka dan tekad untuk tetap berdiri dibarisan yang paling depan untuk menentang dan menghapus penjajahan diatas dunia.
 Pengungkapan suatu dalil obyektif, yaitu bahwa penjajahan tidak sesuai dengan perkemanusiaan dan perikeadilan; penjajah harus ditentang dan dihapuskan
– Alinea Kedua :
berbunyi : “ Dan perjuangan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentausa menghantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan Negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur. “
makna yang terkandung :
 Bahwa kemerdekaan yang merupakan hak segala bangsa itu bagi bangsa Indonesia, dicapai dengan perjuangan pergerakkan bangsa Indonesia.
 Bahwa perjuangan pergerakan tersebut telah sampai pada tingkat yang menentukan, sehingga momentum tersebut harus dimanfaatkan untuk menyatakan kemerdekaan
 Bahwa kemerdekaan bukan merupakan tujuan akhir tetapi masih harus diisi dengan mewujudkan Negara Indonesia yang bebas, bersatu, berdaulat, adil dan makmur, yang tidak lain adalah merupakan cita – cita bangsa Indonesia ( cita – cita nasional )
– Alinea Ketiga :
berbunyi : “ Atas berkat Rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorong oleh keinginan luhur supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya “.
Makna yang terkandung :
 Motivasi spiritual yang luhur bahwa kemerdekaan kita adalah berkat ridho Tuhan
 Keinginan yang didambakan oleh segenap bangsa Imdonesia terhadap suatu kehidupan didunia dan akhirat
 Pengukuhan dari proklamasi kemerdekaan
– Alinea Keempat :
berbunyi : “ Kemudian daripada itu untuk membentuk pemerintahan Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamian abadi, keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat berdasar kepada : Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia “
makna yang terkandung :
 Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia
 Memajukan kesejahteraan umum
 Mencerdaskan kehidupan bangsa
 Ikut serta melaksanakan ketertiban dunia.

11. Sebutkan 4 pokok pikiran yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 ?
1. “Negara”-begitu bunyinya-“melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumah darah Indonesia dengan berdasarkan atas persatuan dengan mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.”
Dalam “pembukaan” ini diterima aliran pengertian negara persatuan, negara yang melindungi dan meliputi segenap bangsa seluruhnya. Jadi, negara mengatasi segala paham golongan, mengatasi segala paham perseorangan. Negara menurut pengertian “pembukaan” itu menghendaki persatuan meliputi segenap bangsa Indonesia seluruhnya. Inilah suatu dasar Negara yang tidak boleh dilupakan.
2. Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat.
3. Pokok yang ketiga yang tekandung dalam “pembukaan” ialah Negara yang berkedaulatan rakyat berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan. Oleh karena itu, sistem Negara yang terbentuk dalam Undang-undang Dasar harus berdasarkan atas kedaulatan rakyat dan berdasarkan atas permusyawaratan perwakilan. Memang aliran ini sesuai dengan sifat masyarakat Indonesia.
4. Pokok pikiran yang keempat yang terkandung dalam “pembukaan” ialah negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusian yang adil dan beradab. Oleh karena itu, Undang-Undang Dasar itu harus mengandung isi yang mewajibkan pemerintah dll penyelenggara negara, untuk memelihara budi pekerti kemanusian yang luhur dan memegang teguh cita-cita moral rakyat yang luhur.

12. Sebutkan 7 kunci pokok sistem pemerintahan Negara RI menurut UUD 1945 ?

13. Sebutkan perbedaan lembaga-lembaga Negara menurut UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen ?
Sesudah amandemen
– Demokrasi Indonesia merupakan sistem pemerintahan rakyat
– Negara Indonesia berdasar atas Negara Hukum
– Presiden RI memegang kekuasan pemerintahan .
– Presiden di pilih langsung oleh rakyat legitimasi.

14. Sebutkan perbedaan MPR sebelum dan sesudah amandemen UUD 1945 (pakai Matriks) ?

15. Buat bagan lembaga-lembaga Negara dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen UUD 1945 ?

16. Sebutkan TAP MPR yang menetapkan piagam hak asasi manusia ? Sebutkan 10 Bab yang mengatur HAM ?

17. Sebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 yang mengatur lambang-lambang persatuan Indonesia ?

18. Sebutkan kelemahan-kelemahan UUD 1945 sebelum dan sesudah amandemen menurut Moh.Mahmud.MD (Ada 4) ?

19. Untuk menampung aspirasi yang terkandung dalam semangat reformasi untuk melakukan amandemen terhadap UUD 1945 ?
Sebutkan TAP-TAP MPR yang menjadi landasan konstitusional amandemen UUD 1945 ?

20. Buat martiks hasil amandemen UUD 1945 selama 4 kali ?

IV. PANCASILA DALAM PARAGDIGMA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT BERBANGSA DAN BERNEGARA.
Penjelasan
A. 1. Tujuan pendalaman pokok bahasan ini adalah untuk memahami pancasila sebagai paradigma kehidupan bermasyarakat, berbangsa serta aktualisasi pancasila dalam kehidupan.

2. Materi Pendalaman Meliputi :
2.1 Pengertian paradigma
Suatu asumsi dasar dan teoritis yang umum (merupakan suatu sumber nilai) sehingga merupakan suatu sumber hukum, metode serta penerapan dalam ilmu pengetahuan.

2.2 Pancasila sebagai paradigma pengembangan IPOLTEK
Suatu unsur kreatifitas rohani manusia yang meliputi aspek akal, rasa dan kehendak.

B. PANCASILA PARADIGMA PEMBANGUNAN
1. Jelaskan pengertian paradigma menurut kamus bahasa Indonesia ?
pandangan yang mendasar dari para ilmuwan tentang apa yang menjadi pokok persoalan yang semestinya dipelajari oleh salah satu cabang atau disiplin ilmu pengetahuan

2. Bagaimana pengertian paradigma menurut Kaelan ?

3. Dalam perkembangan selanjutnya istilah paradigma mengandung konotasi pengertian apa ?

4. Jelaskan pengertian Pembangunan Nasional ?

5. Jelaskan pengertian pancasila sebagai paradigma pembangunan Nasional ?
Mengandung suatu konsekuensi bahwa dalam segala aspek pembangunan nasional kita harus mendasarkan pada hakikat-hakikat nila-nilai pancasila.

6. Sebutkan tujuan Nasional Bangsa Indonesia. Dimana dicantumkan ?

7. Jelaskan secara singkat dan jelaskan bahwa sila-sila pancasila merupakan nilai, kerangka berpikir serta asas moralitas bagi pembangunan IPTEK ?

8. Jelaskan secara singkat konsep pancasila sebagai paradigma pembangunan ?

9. Sebutkan prinsip-prinsip yang harus diperhatikan dalam pembangunan Nasional ?

10. Jelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam pengembangan pancasila sebagai ideologi ?

11. Sebutkan 3 aspek demokrasi yang harus dikembangkan ?

C. AKTUALISASI PANCASILA DALAM KEHIDUPAN
1. Jelaskan pengertian aktualisasi menurut kamus besar bahasa Indonesia ?
2. Jelaskan pengertian aktualisasi pancasila dalam kehidupan ?
3. Jelaskan secara singkat kondisi dan iklim yang memungkinkan untuk mengaktualisasi nilai-nilai pancasila dalam kehidupan ?
4. Sebutkan 2 cara untuk mengaktualisasi pancasila dalam kehidupan ?
5. Berilah contoh nilai-nilai yang terkandung pada tiap-tiap sila ?
6. Tridarma perguruan tinggi
6.1 Carilah PP No 30 Tahun 1990 tentang perguruan tinggi ?
6.2 Apa tujuan perguruan tinggi ?
Untuk menyiapkan, membentuk, dan menghasilkan sumber daya yang berkualitas.
6.3 Sebutkan motto perguruan tinggi ?
6.4 Mengapa pelaksanaan Tri Darma Perguruan Tinggi tidak mudah ? Apa akibatnya ?
6.5 Bagaimana pendapat Prof. Thoby Mutis dan Prof Jajah Kaswara tentang penelitian dan pengabdian kemasyarakatan mahasiswa ?

6.6 Apa fungsi perguruan tinggi Indonesia ?
perguruan tinggi merupakan mengembangan peran yang sangat vital dalam proses

6.7 Sebutkan sifat, fungsi dan peranan perguruan tinggi ?
7. Budaya Akademik
7.1 Jelaskan pengertian istilah akademi ?
Kata akademik berasal dari bahasa Yunani yakni academos yang berarti sebuah taman umum (plasa) di sebelah barat laut kota Athena. Nama Academos adalah nama seorang pahlawan yang terbunuh pada saat perang legendaris Troya. Pada plasa inilah filosof Socrates berpidato dan membuka arena perdebatan tentang berbagai hal

7.2 Sebutkan secara singkat ruang lingkup pemikiran akademik dalam kaitannya dengan nilai-nilai pancasila ?
Dalam artikel ini akan dijelaskan mengenai penerapan ilmu budaya dasar dalam kehidupan manusia. Karena ilmu budaya dasar selalu dapat kita temui dalam kehidupan kita, melalui masyarakat, pergaulan, maupn dalam keluarga. Sangat penting kita menyikapi ini, karena kita dapat lebih memahami berbagai aturan-aturan atau norma masyarakat agar terciptanya suatu hubungan yang harmonis.

7.3 Bagaimana pendapat Arthur Lo Vejoy tentang pengertian kekerasaan akademik ?

7.4 Jelaskan pengertian akademik menurut PP. No 30 Tahun 1990 ?
penyelesaian suatu perslisihan (pekara) oleh seseorang atau beberapa orang yang bersama-sama di tunjuk oleh para pihak yang berperkara dengan tidak di selesaikan lewat pengadilan.

8. Kampus sebagai moral force pengembangan Hukum dan HAM ?
8.1 Sebutkan ciri utama dari kehidupan kampus ?
Kehidupan terus berkembang sebagai hasil dari interaksi antara organisme dengan lingkungannya. Kemampuan organisme untuk berubah seiring waktu menanggapi lingkungan disebut adaptasi.

8.2 Jelaskan 3 alasan bahwa kampus harus terlibat dalam kehidupan politik ?

8.3 Sebutkan suatu deskripsi mengenai bentuk yang diinginkan dalam suatu masyarakat yang berdasarkan pancasila (Soetikno 1991) ?

8.4 Jelaskan perairan kampus dalam penegakkan HAM ?
Hak Asasi manusia adalah hak dasar yang dimiliki oleh setiap manusia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa yang tidak dapat diganggu gugat keberadaannya. Hak-hak tersebut telah dibawa sejak lahir dan melekat pada diri manusia sebagai makhluk Tuhan. Setiap manusia memiliki derajat dan martabat yang sama . Pada masa yang lalu, manusia belum mengakui akan adanya derajat manusia yang lain sehingga mengakibatkan terjadinya penindasan antara manusia yang satu dengan yang lainnya. Contoh yang paling kongkret dapat dilihat pada penjajahan dari satu bangsa ke bangsa yang lain.

8.5 Sebutkan beberapa kasus yang pernah terjadi yang merupakan pelanggaran terhadap HAM ?
– hak untuk hidup – hak untuk berjodoh – hak untuk mengembangkan diri
– hak untuk memper- – hak atas kebebasan – hak atas rasa aman
Oleh keadilan pribadi
– hak atas kesejahte- – hak wanita – hak anak
raan

PPKN

TUGAS DAN LATIHAN
I. TUJUAN MEMAHAMI DAN MENDALAMI PANCASILA
A. Tujuan memahami dan mendalami pancasila ( sangat mendasar)

1. Sebutkan 3 tujuan memahami pancasila ?
a) Agar dapat memahami pancasila
b) Mengamalkan nilai-nilainya
c) Menghayati dan mengamalkan system kenegaraan RI berdasarkan UUD 1945
d) Memahami dan menghayati nilai-nilai sejarah perjuangan bangsa serta memahami usaha mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia

2. Jelaskan criteria pancasila yang sah dan benar ?
• Dapat dipertanggung jawabkan secara yuridis
• Dapat dipertanggung jawabkan secara Konstitional
• Dapat dipertanggung jawabkan secara Ilmiah, Filsafat, dan Religius
• Dapat dipertanggung jawabkan secara Etika dan Moral.

3. Jelaskan pengertian :
a. Pancasila yang sah :
Pancasila yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945

b. Pancasila yang benar
Pancasila yang berdasarkan falsafah Negara Indonesia sebagaimana tercantum dalam pembukuan UUD 1945. Oleh karena itu, setiap warga Negara Indonesia harus mempelajari, mendalami, menghayati dan mengamalkannya dalam segala bidang kehidupan.

c. Pancasila yang Otentik
1. Ketuhanan Yang Maha Esa
2. Kemanusian yang Adil dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
5. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia

d. Pelestarian Pancasila
 Menjaga serta mencegah dari golongan yang akan mengubah,
 Menjaga kelestarian dengan bertindak secara lansung.
e. Mengamalkan Pancasila
• Sebagai pandangan hidup :
Melaksanakan Pedoman, penghayatan dan pengamalan pancasila ( ketetapan MPR NO II/MPR/1978)
• Sebagai dasar Negara
Melaksanakan ketentuan-ketentuan dalam pembukuan dan batang tubuh UUD 1945 serta pengaturan perundang-undangan yang berlaku

f. Sesuai secara yudiris
Dikeluarkanya PP No. 60 tahun 1999, keputusan mentri pendidikan dan kebudayaan no. 30 tahun 1990 menetepkan status pendidikan pancasila dalam kurikulum pendidikan sebagai mata kuliah wajib untuk setiap program studi yang bersifat nasional

g. Sesuai secara Konstitusional
Pancasila yang sesuai dengan bermacam rumusan-rumusan dan yang telah disahkan oleh PPKI.

h. Sesuai secara etika dan moral
Taat kepada aturan-aturan, kaidah-kaidah, dan norma yang berlaku dalam Masyarakat.

i. Tidak berlawanan secara religious
Menghormati dan memberi kesempatan bagi pemeluk agama lain untuk menjalankan ibadahnya

4. Dimana dicantumkan Pancasila yang sah dan benar ?
Pembukuan dan batang tubuh UUD 1945

5. Sebutkan fungsi-fungsi dan kedudukan Pancasila bagi bangsa dan Negara RI ?
• Pancasila sebagai Dasar Negara
• Pancasila sebagai Sumber Hukum Dasar Nasional
• Pancasila sebagai Pandangan hidup Bangsa Indonesia
• Pancasila sebagai Jiwa dan Kepribadian Bangsa Indonesia
• Pancasila sebagai Perjanjian Luhur Bangsa Indonesia
• Pancasila sebagai Ideologi Negara
• Pancasila sebagai Pemersatu Bangsa

6. Sebutkan fungsi dan kedudukan pokok pancasila bagi Bangsa dan Negara RI ?
 Pancasila sebagai Dasar Negara
 Pancasila sebagai Sumber Hukum Dasar Nasional
 Pancasila sebagai Pandangan hidup Bangsa Indonesia

7. Jelaskan aspek positif dan negatifnya dan banyaknya penyebutan fungsi dan kedudukan terhadap Pancasila ?

8. Jelaskan pengertian Pancasila sebagai :
a. Pandangan hidup bagi Indonesia
Pancasila sebagai dasar negara yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Pancasila merupakan sublimasi nilai-nilai budaya yang menyatukan masyarakat Indonesia yang beragam suku, ras, bahasa, agama, pulau, menjadi bangsa yang satu Nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila merupakan jiwa kepribadian, dan pandangan hidup masyarakat di wilayah nusantara sejak dahulu.

b. Dasar Negara RI
Dasar Negara RI yang merupakan sumber dari segala sumber hokum yang berlaku di Negara Kita

c. Jiwa bangsa
Jiwa yang tidak dapat di pecah belahkan atau dipisahkan oleh bangsa lain.

d. Kepribadian bangsa Indonesia
Pancasila memberikan corak yang khas kepada bangsa Indonesia, serta merupakan ciri khas yang membedakan bangsa Indonesia dari bangsa-bangsa lain.

e. Cita-cita dan tujuan bangsa Indonesia
menjadikan masyarakat adil dan makmur yang merata material dan spiritual berdasarkan pancasila didalam wadah Negara kesatuan RI dan menjadi dasar Negara yang sah.

f. Perjanjian luhur bangsa Indonesia
Yang disetujui oleh wakil-wakil rakyat Indonesia menjelang dan sesudah proklamasi kemerdekaan yang kita junjung tinggi.

B. Sejarah perumusan pancasila sebagai dasar Negara

1. Kapan/ pada masa penjajahan siap pancasila mulai dirumuskan ?
Pada masa penjajahan Jepang 28 Mei 1945

2. Jelaskan !
a. Badan apa yang merumuskan
BPUPKI ( Badan Perumusahan Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia)

b. Badan tersebut dibentuk atas anjuran siapa ?
Pemerintah Penjajahan Jepang

c. Apa tugas badan tersebut ?
Untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia dan perancangan UUD 1945

d. Siapa ketua badan tersebut dan siapa wakil-wakilnya ?
Diketuai oleh Dr.K.R.T Radjiman Wedyodiningrat dan Wakil ketunya di wakili oleh Itibangasc Yosic dan R.P Suruso

e. Berapa anggotanya ?
3 Pimpinan 60 Anggota dan 6 anggota tambahan

f Dimana melaksanakan siding-sidangnya ?
Dokuritsu Junbi Cosakai/ Jakarta Gedung Departemen Luar Negri (sekarang) Jln. Pejambon-Jakarta Pusat/Sekarang Gedung tersebut dinamai Gedung Pancasila.

g. Sebutkan anggota badan tersebut yang berpidato mengajukan usul perumusan dasar Negara ! Kapan ?
• Mr. Muh Yamin pada 29 Mei 1945
• Ir Soekarno pada 1 Juni 1945
• Piagam Jakarta pada 22 Juni 1945
• UUD 1945 pada 18 Agustus 1945

h. Sebutkan usulan masing-masing ?
Mr. Muhammad Yamin
• Peri kebangsaan
• Peri kemanusian
• Peri Ketuhanan
• Peri Kerakyatan
• Kesejahteraan Rakyat

Ir.Soekarno
• Kebangsaan Indonesia
• Peri Kemanusian
• Mufakat dan Demokrasi
• Kesejahteraan Sosial
• Ketuhanan Yang Maha Esa

Piagam Jakarta
• Katuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya
• Kemanusian yang adil dan beradab
• Persatuan Indonesia
• Kerakyatan yang di pimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan atau perwakilan
• Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia

3. Sebutkan masa-masa sidang badan tersebut ?
Masa-masa sidang BPUPKI
Sidang 1. pada tanggal 29 mei 1945
Sidang 2 pada tanggal 14-16 juli 1945

4. a. Sebutkan beberapa panitia kecil yang dibentuk pada akhir masa sidang pertama badan
tersebut ?
Ir. Soekarno, KI Bagus Hadikusumo, KH Wahid Hasyim, Mr.Muh Yamin, M Sutardjo, Mr. A.A Maramis, R.Otto Iskandar Dinata, Drs.Muh Hatta

b. Apa Tugasnya ?
Menampung usul-usul yang masuk dan memeriksanya serta melaporkan siding pleno BPUKI memproklamasikan Kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.

c. Siapa ketuanya ?
Ir. Soekarno

5. Sebutkan rumusan dasar Negara yang tercantum dalam hasil kerja Panitia 9 ?
 Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat islam bagi pemeluk-pemeluknya.
 Kemanusian yang adil dan beradab
 Persatuan Indonesia
 Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.
 Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

6. Jelaskan
a. Badan apa yang mengesahkan pancasila sebagai dasar Negara ?
PPKI

b. Kapan Badan tersebut dibentuk ?
7 Agustus 1945

c. Berapa jumlah anggotanya ?
21 Anggota

d. Siapa ketua dan wakilnya ?
Ir Soekarno dan Drs Moh.Hatta

e. Kapan mengadakan sidang ?
18 Agustus 1945

f. Apa ketetapan penting dari sidang badan tersebut ?
Pengesahan Undang-Undang Dasar dan memilih dan mengangkat Soekarno dan Drs Muh Hatta sebagai presiden dan wakil presiden.

g. Ditetapkannya pancasila sebagai dasar Negara bersama dengan ditetapkannya UUD RI, Jelaskan !
Pada tanggal 9 Agustus dibentuk Panitia Persiapam Kemerdekaan Indonesia (PPKI). Pada tanggal 15 Agustus 1945Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu, dan sejak saat itu Indonesiaa kosong dari kekuasaan.

h. Sebutkan rumusan dasar Negara yang tercantum dalam pembukaan UUD RI yang ditetapkan Pembukaan tersebut ?
1. Ketuhanan yang maha esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan
perwakilan
5. Keadilan social bagi eluruh rakyat Indonesia

7. Sebutkan 3 klasifikasi Rumusan Pancasila yang tersebar dimasyarakat Indonesia, buat skema ?
Konsepsi Yamin Pernyataan
Lisan, tulisan Kemerdekaan
( 29 Mei 1945 ) Piagam Jakarta Pembukaan
Konsepsi Soepomo ( 22 Juni 1945 ) UUD 1945
( 31 Mei 1945 ) Pembukuan 18 Agustus
Konsepsi Bung Karno Pembukaan 1945
( 1 Juni 1945 ) UUD 1945
C. PERUMUSAHAN NASKAH PROKLAMASI

1. Peristiwa apa yang terjadi terhadap 2 tokoh penting rakyat Indonesia, sehari sebelum proklamasi kemerdekaan ?
penculikan soekarno ke rengasdengklok

2. Sebutkan sebab-sebabnya !
Para pemuda mendesak agar soekarno lekas memproklamirkan kemerdekaan dan menjauhkan Ir Soekarno dan Drs Moh.Hatta dari segala pengaruh dan siasat Jepang

3. Sebutkan !
a. yang termasuk tokoh-tokoh Tua (senior), minimal 5 orang ?
B.M Diah, Bakri, Chaerul Saleh, Mr. Achmad Soebardjo, Dr. Buntaran, Mr. Iwakus Umasumanpi
b. yang termasuk tokoh-tokoh muda (yunior), minimal 5 orang ?
Sukarni, Adam Malik, Kusnaini, Syahrir, Sudarsono, Soepono

4. Dimana sidang Perumusan Naskah Proklamasi Kemerdekaan RI ?
di rengasdengklok, di rumah Laksmana Maeda

5. Siapa yang menandatangani Naskah Proklamasi Kemerdekaan RI, Atas nama siapa ?
Bung Karno dan Bung Hatta

6. Mana naskah Proklamasi Kemerdekaan RI yang otentik (asli) yang ditulis atau yang sudah diketik dan ditandatangani ?
Naskah proklamasi tersebut di simpan oleh Negara dan di jadikan arsip sejarah RI

7. Jelaskan !
a. Kapan dibacakan Proklamasi RI ?
17 Agustus 1945
b. Siapa yang membacakan ?
Bung Karno didampingi Bung Hatta
c. Dimana Hari apa, pukul berapa ?
Di pengangsaan timur 56 Jakarta, Hari Jumat, pukul 10.00 WIB (11.30 Waktu Jepang )

8. Sebutkan arti atau makna Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia ?
arti atau maknanya adalah bahwa bangsa Indonesia menyatakan telah bebas dari penjajahan bangsa asing atau bangsa luar dan bangsa Indonesia menyatakan telah merdeka

9. Merupakan sumber apa bagi Negara RI, Proklamasi Kemerdekaan tersebut ?
sumber awal dari kemerdekaan RI

10. Dalam hubungan Proklamasi Kemerdekaan, Bung Karno dan Bung Hatta disebut sebagai apa ?
Bapak Proklamator Indonesia

II. LANDASAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA
A. LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA

1. Mengapa setiap warga Negara RI harus mempelajari, mendalami, memahami,
menghayati, dan mengamalkan Pancasila?
Karena Pancasila adalah dasar falsafah Negara Indonesia sebagaimana tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Oleh sebab itu, setiap warga Negara Indonesia harus mempelajari, mendalami, menghayati dan mengamalkannya dalam segala bidang kehidupan.

2. Sebutkan Landasan Bagi Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi?
Landasan Historis
Landasan Kultural
Landasan Yuridis
Landasan Filosofis

3. Jelaskan secara singkat Landasan Historis Pancasila?
Secara historis nilai – nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila sebelum dirumuskan dan disahkan menjadi dasar Negara Indonesia secara objektif historis telah dimiliki oleh bangsa Indonesia sendiri. Sehingga asal nilai – nilai Pancasila tersebut tidak lain adalah dari bangsa Indonesia sendiri, atau dengan kata lain bangsa Indonesia sebagai kausa materialis Pancasila. Oleh karena itu berdasarkan fakta objektif secara historis kehidupan bangsa Indonesia tidak dapat dipisahkan dengan nilai – nilai Pancasila. Atas dasar pengertian dan alasan histories inilah maka sangat penting bagi generasi penerus bangsa terutama kalangan intelektual kampus untuk,mengkaji, memahami dan mengembangkan berdasarkan pendekatan ilmiah, yang pada gilirannya akan memiliki suatu kesadaran serta wawasan kebangsaan yang kuat berdasarkan nilai – nilai yang dimiliki sendiri.

4. Jelaskan bahwa nilai – nilai Pancasila bukan hasil pemikiran perorangan?
Nilai – nilai yang dirumuskan dalam Pancasila bukanlah pemikiran satu orang, seperti halnya ideologi komunis yang merupakan pemikiran dari Karl Marx, melainkan pemikiran konseptual dari tokoh – tokoh bangsa Indonesia seperti Ir. Soekarno, Drs. Mohammad Hatta, Mr. Muhammad Yamin, Prof. Mr. Dr. Supomo,dan tokoh – tokoh lain.

5. Jelaskan Pengertian Pancasila mengandung nilai –nilai terbuka ?
Pancasila mengandung nilai – nilai yang terbuka masuknya nilai – nilai baru yang positif, baik yang datang daridalam negeri maupun yangdatangdari luar negeri.

6. Sebutkan landasan Yuridis bagi pendidikan Pancasila?
Landasan Yuridis perkuliahan Pendidikan Pancasila dipendidikan tinggi tertuang dalam Undang –undang No.2 Tahun 1989 tentang system Pendidikan Nasional. Pasal 39 telah menetapkan bahwa isi kurikulum setiap jenis, jalur dan jenjang pendidikan, wajib memuat Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama, dan Pendidikan Kewarganegaraan.

7. Jelaskan Landasan Filosofis Pendidikan Pancasila?
Pancasila adalah sebagai dasar Filsafat Negara dan pandangan Filosofis bangsa Indonesia. Oleh karena itu sudah merupakan suatu keharusan moral untuk secara konsisten merealisasikannya dalam setiap aspek kehidupan bermasyarakat, berbagsa dan bernegara. Hal ini berdasarkan pada suatu kenyataan secara filosofis dan objektif bahwa bangsa Indonesia dalam hidup bermasyarakat dan bernegara mendasarkan pada nilai – nilai yang tertuang dalam sila – sila Pancasila yang secara Filosofis bangsa Indonesia sebelum mendairikannegara. Atas pengertian filosofis tersebut maka dalam hidup bernegara nilai – nilai Pancasila merupakan dasar filsafat Negara.

B. TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

1. Sebutkan tujuan Pendidikan Pancasila?
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk menghasilkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dengan sikap dan perilaku, (1) memiliki kemampuan untuk mengambil sikap yang bertanggungjawab sesuai dengan hati nuraninya, (2) memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara – cara pemecahannya, (3) mengenali perubahan – perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni serta (4) memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa sejarah dan nilai – nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.

2. Tujuan Nasional :
2.1 Sebutkan tujuan Nasional Indonesia?
Tujuan Nasional sebagaimana ditegaskan dalam Pembukaan UUD 1945 alenia keempat, menyatakan :” Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia, …. Memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial ….”. Tujuan Nasional sebagaimana ditegaskan dalam pembukaan itu diwujudkan melalui pelaksanaan penyelenggaraan Negara yang berkedaulatan rakyat dan demokratis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa, berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Penyelenggaraan Negara dilaksanakn melaluipembangunan Nasional dalam segala aspek kehidupan bangsaoleh penyelenggara Negara, yaitu lembaga tertinggi dan lembaga tinggi Negara bersama – sama segenap rakyat Indonesia di seluruh wilayah Negara Republik Indonesia. )

2.2 Dimana dicantumkannya tujuan Nasional Indonesia?
Tujuan Nasional Indonesia dicantumkan di Pembukaan UUD 1945 alenia keempat.

3. Tujuan Pendidikan Nasional
3.1 Sebutkan tujuan Pendidikan Nasional?
Tujuannya berfungsi untuk mengembangkan kemampuan serta meningkatkan mutu kehidupan dan martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional.

3.2 Pasal berapa dalam UUD 1945 yang menjadi landasan bagi penyelenggaraan pendidikan di
Indonesia ?
Pasal yang menjadi landasan bagi penyelenggaraan Pendidik di Indonesia berdasarkan Pasal 4.

3.3 Sebutkan bunyi Pasal tersebut?
Berbunyi : “Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, mamiliki pengetahuan dan ketearampilan , kesejahteraan jasmani, dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”.

3.4 Sebutkan Undang – undang Nomor berapa yang mengatur tentang Pendidikan Nasional?
Undang – undang yang mengatur tentang Pendidikan nasional terdapat pada UU No.2 Tahun 1989.

4. Sebutkan indikator Pendidikan Pancasila yang berhasil?
Pendidikan Pancasila yang berhasil akan membuahkan sikap mental bersifat cerdas, penuh tanggung jawab dari peserta didik dengan perilaku yang:
Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
Berperikemanusiaan yang adil dan beradab.
Mendukung persatuan Bangsa.
Mendukung kerakyatan yang mengutamakan kepentinagn bersama di atas kepentingan perorangan.
Mendukung upaya untuk mewujudkan keadilan sosial.

5. Sebutkan dasar subtansi kajian Pendidikan Pancasila?
Sesuai dengan SK Dirjen Dikti, Depdiknas No.38 / Dikti / 2002 menyatakan bahwa dasar subtansi kajian Pendidikan Pancasila meliputi pokok – pokok bahasan sebagai berikut :
Landasan dan tujuan Pendidikan Pancasila
Pancasila sebagai Filsafat
Pancasila sebagai Etika Politik
Pancasila sebagai Ideologi Nasional
Pancasila dalamkonteks sejarah perjuangan Bangsa Indonesia
Pancasila dalam konteks ketatanegaraan RI
Pancasila sebagi paradigma kehidupan dalam masyarakat, berbangsadan bernegara

III. PANCASILA SEBAGAI FILSAFAT
A. Cara berfikir fillsafat :
1. Sebutkan 3 syarat, agar seseorang dapat mengamalkan Pancasila ?
Untuk dapat mengamalkan Pancasila yang juga disebut sebagi Pancasilais seharusnya memenuhi 3 syarat, yaitu :
Keinsyafan batin tentang benarnya Pancasila sebagai Falsafah Negara
Pengakuan bahwa yang bersangkutan menerima dan memperathankan Pancasila.
Mempersonifikasi seluruh sila – sila Pancasila dalam perbuatan dengan membiasakan praktek pengamalan seluruh sila – sila dalam sikap, perilaku budaya, dan politik

2. Pengertian Filsafat :
2.1 Uraikan secara etimologi kata filsafat atau falsafah?
Secara etimologi, kata falsafah berasal dari bahasa Yunani, yaitu Philosophia : phile / philos / philein yang artinya cinta / pecinta / mencintai dan shopia, yang berarti kebijakan / whisdom / kearifan / hikmah / hakikat kebenaran. Jadi filsafat artinya kebijakan atau hakikat kebenaran.

2.2 Jelaskan pengertian berfilsafat?
Berfilsafat berarti berpikir sedalam – dalamnya terhadap sesuatu secara metodik, sistematis, menyeluruh dan universal untuk mencari hakikat sesuatu.

2.3 Jelaskan pengertian filsafat menurut D.Rones?
Menurut D. Runes, filsafat berarti ilmu yang paling umum yang mengandung usaha mencari kebijakan dan cinta akan kebijakan.

3. Sebutkan hal – hal yang diajarkan suatu sistem filsafat ?
Suatu system filsafat sedikitnya menagjarkan tentang sumber dan hakikat realita, filsafat hidup dantatanilai (etika), termasuk teori terjadinya pengetahuan manusia dan logika.

4. Aliran – aliran Filsafat :
4.1 Sebutkan aliran – aliran filsafat?
Aliran Materialisme
Aliran Idealisme / Spiritualisme
Aliran Realisme

4.2 Jelaskan secara singkat aliran – aliran tersebut?
Aliran – aliran utama yang ada sejak dahulu sampai sekarang meliputi sebagai berikut:
a. Aliran Materialisme
Aliran Materialisme mengajarkan bahwa hakikat realistis kesemestaaan, termasuk makhluk hidup, manusia, ialah materi.

b. Aliran Idealisme / Spiritualisme
Aliran Idealisme / Spiritualisme mengajarkan bahwa ide atau spirit manusia yang menentukan hidup dan pengertian manusia. Subyek manusia sadar atas realistis dirinya dan kesemestaan, karena ada akal budi dan kesadaran rohani.

c. Aliran Realisme
Aliran realisme menggambarkan bahwa kedua alirandiatas, materialisme dan idealisme yang bertentangan itu, tidak sesuai dengan kenyataan (tidak realistis).Sesungguhnya, realitas kesemestaan, terutama kehidupan bukanlah benda (materi) semata – mata.

5. Nilai-nilai Pancasila berwujud dan bersifat filsafat :
5.1 Bagaimana mendalami Pancasila sebagai Ilmu Pengetahuan secara mendalam?
Pendekatan filsafat Pancasila adalah ilmu pengetahuan yang mendalam tentang Pancasila. Untuk mendapatkan pengertian yang mendalam,kita harus mengetahui sila – sila Pancasila tersebut. Dari setiap sila – sila kita cari pula intinya. Setelah kita ketahui hakikat dan inti tersebut di atas, maka selanjutnya kita cari hakikat dan pokok – pokok yang terkandung di dalamnya.

5.2 Kedidikan Pokok Pancasila:
a. Jelaskan pengertian Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa?
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, berarti bahwa nilai – nilai yang terkandung dalam Pancasila itu dijadikan dasar dan pedoman dalam mengatur sikap dan tingkah laku manusia Indonesia, dalam hubungannya dengan Tuhan, masyarakat, dan alam semesta. )

b. Jelaskan pengertian Pancasila sebagai Dasar Negara?
Pancasila sebagai dasar Negara, ini berarti bahwa nilai – nilai yang terkandung dalam Pancasila itu dijadikan dasar dan pedoman dalam mengatur tata kehidupan bernegara, seperti yang diatur oleh UUD 1945.

5.3 Sebutkan Sumber Hukum dan Tata Urutan Perundang – undangan RI, menurut Tap MPR No.III/MPR/2000 ?
Sumber Hukum dan Tata Urutan Perundang – undangan, yaitu sebagi berikut :
a. Undang – undang Dasar 1945
b. Ketetapan MPR
c. Undang – undang
d. Peraturan pemerintah pengganti undang – undang ( Perpu )
e. Peraturan pemerintah
f. Keputusan presiden
g. Peraturan daerah

5.4 Jelaskan hubungan antara:
Pancasila – Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 – Pembukaan UUD 1945 dan Pasal – pasal UUD1945?
Filsafat Pancasila yang abstrak tercermin dalam Pembukaan UUD 1945 yang merupakan uraian terincidari Proklami 17 Agustus 1945 yang dijiwai Pancasila. Pancasila yang dirumuskan dalam Pembukaan UUD 1945 merupakan suatu kedaulatan yang utuh. Jiwa Pancasila yang abstrak setelah tercetus menjadi Proklamasi Kemerdekaan 17Agustus 1945, tercermin dalam pokok – pokok yang terkandung dalam Pembukuan UUD 1945.
Berdasarkan penjelasan otentik UUD 1945, undang – undang dasar menciptakan pokok – pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukuan UUD 1945 pada pasal – pasalnya. Halini berarti pasal – pasal dalam Batang Tubuh UUD 1945 menjelmakan pokok – pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 sebagai perwujudan dari jiwa Pancasila. Berhubungan dengan itu,kesatuan tafsir sila – sila Pancasila harus bersumber dan berdasarkan Pembukaan dan Batang Tubuh UUD 1945.
5.5 Jelaskan Pengertian :
a. Pancasila sebagai ajaran Filsafat ?
Sebagai ajaran filsafat, Pancasila mencerminkan nilai dan pandangan dasar dan hakiki rakyat Indonesia dalam hubungannya dengan sumber kesemestaan, yakni Tuhan Yang Maha Pencipta.
b. Pancasila sebagai Filsafat Negara?
Dasar normatif yang dapatkita sebut filsafat Negara diperlukan sebagai kerangka untuk menyelenggaraan. Falsafah Negara merupakan norma yang paling mendasar untuk mencek apakah kebijakan legislative dan eksekutif sesuai dengan persetujuan dasar masyarakat.

B. PENGERTIAN SEBAGAI FILSAFAT
1. Jelaskan pengertian filsafat sebagai metode?
Filsafat sebagai metode menunjukkan cara berfikir dan cara mengadakan analisis yang dapat dipertanggungjawabkan untuk dapat menjabarkan ideologi Pancasila.

2. Jelaskan pengertian filsafat sebagai pandangan?
Pancasila sebagai filsafat mengandung pandangan, nilai dan pemikiran yang dapat menjadi subtansi dan isi pembentukan ideology Pancasila.

3. Jelaskan pengertian filsafat Pancasila?
Filsafat Pancasila dapat didefinisikan secararingkas sebagai refleksi kritis dan rasional tentang Pancasila sebagai dasar Negara dan kenyataan budaya bangsa, dengan tujuan untuk mendapatkan pokok – pokok pengertiannya secara mendasar dan menyeluruh.

4. Jelaskan pengertian pembahasan filsafat Pancasila secara:
4.1 Deduktif
Pembahasan filsafat dapat dilakukan secara Deduktif yakni dengan mencari hakikat Pancasila serta menganalisis dan menyusunnya secara sistematis menjadi keutuhan pandangan yang komprehensif.
4.2 Induktif
Pembahasan filsafat dapat dilakukan secara Induktif yakni dengan mengamati gejala –gejala social budaya masyarakat,merefleksikannya, danmenarik arti dan makna yang hakiki dari gejala – gejala itu. Dengan demikian menyajikan sebagai bahan – bahan yang sangat penting bagi penjabaran idiologi Pancasila.

5. Jelaskan pengertian Ideologi Pancasila ?
Ideologi Pancsila adalah keseluruhan prinsip normative yang berlaku bagi negara Republik Indonesia dan bangsa Indonesia secara keseluruhan, namun filsafat Pancasila akan mengungkapkan konsep – konsep kebenaran yang bukan saja ditujukan pada bangsa Indonesia, melainkan bagi manusia pada umumnya.

6. Sebutkan bidang – bidang yang termasuk wawasan filosofi?
Wawasan Filsafat meliputi bidang – bidang penyelidikan ontologi, epistemology, dan aksiologi. Ketiga bidang ini dapat dianggap mencangkup kesemestaan.

7. Aspek Ontologi, Jelaskan definisi menurut :
7.1 Runes
Menurut Runes Ontologi adalah teori tentang ada keberadaan atau eksistensi.

7.2 Aristoteles
Menurut Aristoteles sebagai filsafat pertama, Ontologiadalah ilmu yang menyelidiki hakikat sesuatu dan disamakan artinyadengan metafisika.

7.3 Secara umum
Ontologi adalah bidang yang menyelidiki makna yang ada (eksistensi dan keberadaan), sumber ada, jenisada dan hakikat ada, termasuk ada alam manusia, metafisika, dan kesemestaan atau kosmologi.

8. Aspek Outologi, Jelaskan definisinya :
8.1 Menurut Runes
Yaitu bidang atau cabang filsafat yang menyelidiki asal, syarat, susunan metode dan validitas
ilmu pengetahuan

8.2 Secara umum
Yaitu bidang filsafat yang menyelidiki makna dan nilai ilmu pengetahuan, sumbernya, syarat-
syarat dan proses terjadi ilmu, termasuk sistematik, logika, matematika, dan teori ilmu

9. Apa sumber penelitian Etisfomologi?
Etisfomologi meneliti sumber pengetahuan proses dan syarat terjadinya pengetahuan, batas validitas ilmu pengetahuan. Jadi, epistemologi dapat disebut ilmu tentang ilmu atau teori terjadi ilmu atau science of science wissenschaftslehre.

10. Aspek Aksiolofi, jelaskan definisi:
10.1 Menurut Runes
Aksiologi menurut Runes berasal dariistilah Yunani, axios yang berarti nilai, manfaat, pikiranatau ilmu/teori. Dalam pengertian yang modern disamakan dengan teori nilai, yakni sesuatu yang diinginkan, disukai atau yang baik, bidang yang menyelidiki hakikat nialai, kriteria, dan kedudukan metafisika suatu nilai.

10.2 Menurut Prof. Brameld
Menurut Prof. Brameld, aksiologi dapat disimpulkan sebagai suatu cabang filsafat yang menyelidiki :
Tingkah laku moral, yang bewujud etika,
Ekspresi etika ,yang berwujud estetika atau seni dan keindahan, dan Sosio politik ,yang berwujud ideologi.

11. Apakah bidang penyelidikan dari Aksiologi?
Bidang aksiologi adalah cabang filsafat yang menyelidiki makna nilai, sumber nilai, jenis dan tingkatan nilai dan hakikat nilai.

12. Jelaskan mengenai pandangan Integralistik?
Dalamuraian pandangan Integralistik ketatanegaraan Indonesia,kita bertolak daripidato Prof. Mr. Dr. R. Soepomo dalam rapat Badan Penyelidikan Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPPKI) pada tanggal 31 Mei 1945.Dalam pidato tersebut dikemukakan 3 aliran pikiran atau teori tentang pengertian Negara (staatsidee) yang penting dalam mempertimbangkan dan menetapkan dasar negara. Ketiga aliran pikiran atau teori itu adalah :
Teori perseorangan atau teori individualistik,
Teori golongan atau teori kelas (class theory), dan
Teori persatuan atau teori Integralistik .

C. NILAI – NILAI PANCASILA
1. Sebutkan dan jelaskan tentang hubungan manusia dan masyarakat?
Ada beberapa pokok mengenai hubungan manusia dalam masyarakat, ada yang memberi arti yang sangat kuat kepada manusia sebagai pribadi. Pandangan ini memberi bobot yang berlebihan. Dalam kehidupanmanusiaterjadi persaingan bebas yang tidak jarang terjadi penindasan terhadap kaum yang lemah akhrnya membawakecendrungan hanya yang kuat sajalah

2. Sebutkan dan Jelaskan secara singkat beberapa hubungan manusia yang terkandung dalam nilai
– nilai Pancasila?
Hubungan manusia yang terkandung dalam nilai – nilai Pancasila adalah sebagai berikut :
Hubungan Vertikal
Yaitu hubungan manusia dengan TuhanYang Maha Kuasa, sebagai penjelmaan dari nilai – nilai Ketuhanan Yang Maha Esa.
Hubungan Horizontal
Yaitu hubungan manusia dengan sesamanya baik dalam funsinya sebagai warga masyarakat, warga bangsa, warga negara.
Hubungan Alamiah
Yaitu hubungan manusia dengan alamsekitar yang meliputi hewan, tumbuh – tumbuhan, dan alam dengan segala kekayaannya.

3. Sebutkan alasan – alasan prinsipil Pancasila sebagai Pandangan hidup, memiliki fungsi mengatur hubungan manusia dengan Tuhan, anatar manusia, manusia dengan masyarakat atau bangsanya, dan manusia dengan lingkungannya?
Alasan yang prinsipil Pancasila sebagai Pandangan hidup fungsinya adalah sebagai berikut:
Mengakui adanya kekuatan gaib yang ada di luar diri manusia menjadi pencipta serta mengatur serta penguasa alam semesta.
Keseimbangan dalam hubungan, keserasian – keserasian dan untuk menciptakannya perlu pengendalian diri..
Dalam mengatur hubungan, peranan dan kedudukan bangsa sangat penting. Persatuan kesatuan sebagai bangsa merupakan nilai sentral.
Kekeluargaan, gotong royong, kebersamaan, serta musyawarah untuk mufakat dijadikan sendi kehidupan bersama.
Kesejahteraan bersama menjadi tujuan hidup bersama.

4. Sebutkan masalah pokok filosofi Pancasila bersumber kepada masalah keadilan?
Masalah – masalah asasi filsafati tentang Negara yang terpusat pada masalah keadilan, yaitu :
Masalah pertama : Apa Negara itu? Masalah ini dijawab dengan prinsip kebangsaan Indonesia.
Masalah kedua : Bagaimana hubungan antar bangsa, antar Negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip perikemanusiaan.
Masalh ketiga : Siapakah sumber dan pemegang kekuasaan Negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip demokrasi.
Masalah keempat : Apa tujuan Negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip Negara kesejahteraan.
Masalah kelima : Bagaimana hubungan antar agama dan Negara? Masalah ini dijawab dengan prinsip Ketuhanan Yang Maha Esa.

IV. PANCASILA SEBAGAI ETIKA POLITIK
A. BIDANG ETIKA POLITIK
1. Pengertian etika politik
1.1 Jelaskan pengertian etika politik?
Yaitu etika yang mempertanyakan tanggung jawab dan kewajiban manusia.

1.2 Apakah fungsi etika?
Filsafat yang langsung mempertanyakan praksis manusia.

1.3 Sebutkan yang termasuk bidang etika khusus?
Ada berbagai bidang etika khusus, seperti etika individu, etika sosial, etika keluarga, etika profesi, dan etika pendidikan.

1.4 Apakah fungsi norma moral?
Etika berkaitan dengan norma moral,yaitu norma untuk mengukur betul – salahnya tindakan manusia sebagai manusia.

1.5 Apakah fungsi etika politik?
Fungsi etika politik dalam masyarakat terbatas pada penyedian alat – alat teoritis untuk mempertanyakan serta menjelaskan legitimasi politik secara bertanggung jawab. Jadi, tidak berdasarkan emosi,prasangka dan apriori, melainkan secara rasional, obyektif, dan argumentatif. Etikapolitik tidak langsung mencampuri politik praktis.

1.6 Apakah yang menjadi pembahasan utama Etika Politik?
Yang menjadi pembahasan utama Etika Politik adalah hukum dan kekuasaan Negara.

1.7 Apakah Fungsi Hukum dan kekuasaan?
Hukum sebagai lembaga penata masyarakat yang normatif, kekuasaan Negara sebagai lembaga penata masyarakat yang efektif sesuai dengan struktur ganda kemampuan manusia (makhluk individu dan sosial). Jadi etika politik membahas hukum dan kekuasaan.

1.8 Jelaskan hubungan antara hukum dan kekuasaan?
Sebetulnya keduanya tidak terpisah, hukum tanpa kekuasaan Negara tidak dapat berbuat apa – apa, sifatnya normatif belaka, hukum tidak mempunyai kemampuan untuk bertindak. Sedangkan Negara tanpa hukum adalah buta. Negara yang memakai kekuasaannya di luar hukum sama dengan berbuat tanpa pengertian. Negara semacam itu menjadi Negara penindas dan sangat mengerikan.
1.9 Apakah Prinsip – prinsip Etika Politik yang menjadi titik acuan orientasi moral bagi suatu Negara?
Prinsip – prinsip Etika Politik yang menjadi titik acuan orientasi moral bagi suatu Negara adalah adanya cita – cita the rule of law, partisipasi demokratis masyarakat, jaminan hak – hak asasi manusia menurut kekhasan paham kemanusian dan struktur sosial budaya masyarakat masing – masing dan keadilan sosial.

2. Legitimasi Kekuasaan
2.1 Apakah pokok permasalahan Etika Politik?
Pokok permasalahan Etika Politik adalah legitimasi etis kekeuasaan, yang dapat dirumuskan dengan suatu pertanyaan, yaitu dengan moral apa seseorang atau sekelompok orang memegang dan menggunakan kekuasaan yang mereka miliki? Betapa besarnya kekuasaan yang dimiliki seseorang, dia harus berhadapan dengan tuntutan untuk menuntut pertanggungjawaban.

2.2 Apakah Legitimasi etis kekuasaan?
Yaitu pembenaran atau pengabsahan wewenang Negara (kekuasaan Negara) berdasarkan prinsip – prinsip moral.

2.3 Apakah kewibawaan penguasa yang paling meyakinkan?
Kewibawaan penguasa yang paling meyakinkan adalah keselarasan sosial,yaitu tidak terjadi keresahan dalam masyarakat.

2.4 Jelaskan indiktor – indiktor adanya keselarasan?
Segala bentuk kritik, ketidakpuasan, tantangan, perlawanan, dan kekacauan merupakan tanda bahwa masyarakat resah.
2.5 Jelaskan indiktor – indiktor tidak adanya keselarasan?
Sebaliknya, keselarasan akan nampak apabila masyarakat merasa tenang, tentram, dan sejahtera.

2.6 Sebutkan 2 (dua) hal yang termasuk legitimasi kekuasaan?
Legitimasi etis, yaitu pembenaran atau pengabsahan wewenang Negara (kekuasaan Negara) berdasarkan prinsip-prinsipmoral.
Legitimasi lagalitas, yaitu keabsahan kekuasaan itu berkaitan dengan fungsi-fungsi kekuasaan Negara dan menuntut agar fungsi-fungsi itu diperoleh dan dilakukan sesuai dengan hukum yang berlaku.

3. Legitimasi Moral dalam Kekuasaan
3.1 Apakah yang dipersoalkan legitimasi etis?
Legitimasi etis mempersoalkan keabsahan kekuasaan politik dari segi norma-norma moral.

3.2 Legitimasi muncul dalm kontek apa?
Legitimasi ini muncul dalam konteks bahwa setiap tindakan Negara baik dari legislatif maupun eksekutif dapat dipertanyakan dari segi norma-norma moral. Tujuannya adalah agar kekuasaan itu mengarahkan kekuasaan ke pemakain kebijakan dan cara –cara yang semakin sesuai dengan tuntutan – tuntutan kemanusiaan yang adil dan beradap.

3.3 Apakah yang menentukan moralitas masyarakat?
Moralitas kekuasaan lebih banyak ditentukan oleh nilai-nilai yang diyakini kebenarannya oleh masyarakat. Apabila masyarakatnya adalah masyarakat relegius, maka ukuran apakah penguasa iti memiliki etika politik tidak lapas dari moral agama yang di anut oleh masyarakat.

3.4 Apakah hakekat hati nurani dari kekuasaan?
Pada hakekatnya kekuasan memiliki hati nurani, yaitu keadilan dan kemakmuran rakyat.

3.5 Jelaskan jika kekuasaan :
a. Tidak memiliki hati nurani?
Maka kekuasaan yang terlihat adalah perebutan kekuasaan semata-mata yang dilumuri oleh intrik,fitnah,dengki,cacimaki,dan iri hati. Sehingga kekuasaan akan merusak tatanan kerukunan hidup masyarakat.
b. Memiliki hati nurani ?
Maka kekuasaan adalah amanat rakyat sehingga akan melahirkan martabat,harga diri dan rezeki.

B. PENGERTIAN NILAI, NORMA, DAN MORAL
1. NILAI
1.1 Jelaskan secara singkat peranan nilai, moral dan norma dalam kehidupan manusia dan masyarakat ?
Untuk memberi motivasi dan arah seluruh anggota masyarakat untuk berbuat, bertingkah, dan bersikap

1.2 Jelaskan definisi nilai jelaskan etimologinya ?
Nilai adalah suatu yang berharga, berguna, indah, memperkaya batin, dan menyadarkan manusia akan harkat dan martabatnya.

1.3 Apa sumber dan fungsi daripada nilai?
Nilai bersumber dari pada budi yang berfungsi mendorong dan mengarahkan sikap dan perilaku manusia.

1.4 Berilah beberapa contoh wujud kebudayaan sebagai suatu system nilai?
Cita – cita, gagasan, konsep, ide tentang segala hal atau sesuatu. Lalu nilai, sebagai system ( Sistem nilai) merupakan satu wujud kebudayaan, disamping system sosial.

1.5 Sebutkan identifikasi nilai dalam kehidupan masyarakt ALPORT?
Alport mengidentifikasi nilai – nilai yang terdapat dalam kehidupan masyarakat ada enam macam, yaitu nilai teori, nilai ekonomi, nilai estetika, nilai sosial, nilai, politik, dan niali religi.
1.6 Sebutkan 3 kategori pembagian nilai menurut Prof. Notonegoro?
Menurut Prof. Notonegoro membagian nilai dalam 3 kategori, yaitu sebagai berikut :
 Nilai Material
 Nilai Vital
 Nilai Kerohanian, terbagi menjadi 4 yaitu :
Nilai Kebenaran
Nilai Keindahan Moral
Nilai Moral
Nilai Religi

1.7 Apa dasar pemikiran nilai bagi manusia?
Didalam kehidupan manusia, nilai berperan sebagai standar yang mengarahkan tingkah laku. Nilai membimbing individu untuk memasuki situasi dan bagaimana individu bertingkah laku dalam situasi tersebut. Nilai menjadi kriteria yang dipegang oleh individu dalma memilih dan memutuskan sesuatu. Nilai memberi arah pada sikap, keyakinan dan tingkah laku seseorang, serta memberi pedoman untuk memilih tingkah laku sebagai dampak dari pembentukan sikap dan keyakinan, sehingga dapat dikatakan bahwa nilai merupakan factor penentu dalam berbagai tingkah laku sosial

1.8 Dalam pelaksanaannya, nilai dijabarkan dalam bentuk apa?
Dalam pelaksanaannya nilai – nilai dijabarkan dalam wujud norma, ukuran, dan criteria sehingga merupakan suatu keharusan anjuran atau larangan, tidak dikehendaki, atau tercela.

1.9 Apakah peran daripada nilai?
Nilai berperan sebagai dasar pedoman yang menentukan kehidupan setiap manusia.

1.10 Dimana keberadaan nilai?
Nilai berada dalam hati nurani, kata hati, dan pikiran sebagai suatu keyakinan, dan kepercayaan yang bersumber dari berbagai sistem nilai.

1.11 Sebutkan 5 unsur yang ada pada manusia?
Unsur – unsur yang ada pada manusia sebagai subjek peniali, yaitu:
Unsur – unsur jasmani,
Unsur – unsur akal,
Unsur – unsur rasa,
Unsur – unsur karsa (kehendak),
Unsur – unsur kepercayaan.

2. MORAL
2.1 Jelaskan etimologi dan arti moral?
Nilai berasal dari kata mos (mores)=kesuislaan, tabiat, kelakuan. Moral adalah ajaran tentang hal yang baik dan buruk, yang menyangkut tingkah laku dan perbuatan manusia.

2.2 Jelaskan wujud pribadi yang bermoral dan tidak bermoral?
Wujud pribadi yang bermoral seorang pribadi yang taat kepada aturan –aturan, kidah – kaidah dan norma yang berlaku dalam masyarakatnya, dianggap sesuai dan bertindak benar secara moral. Sedangkan pribadi yang dianggap tidak bermoral adalah sebaliknya.

2.3 Sebutkan perwujudan dari moral?
Moral dalam perwujudannya dapat berupa peraturan, prinsip – prinsip yang benar, baik, terpuji dan mulia. Moral dapat berupa kesetiaan, kepatuhan terhadap nilai dan normayang mengikat kehidupan masyarakat, Negara, dan bangsa.

2.4 Sebutkan macam – macam dari moral ?
Moral Ketuhanan atau Agama,
Moral Filsafat,
Moral etika,
Moral Hukum, dan
Moral Ilmu.
2.5 Nilai, moral dan norma, bersama – sama mengatur apa ?
Nilai, moral dan norma, bersama mengatur kehidupan masyarakat dalam berbagai aspeknya.
Dan jelaskan perbedaan dari Norma dan Moral?
Kalau Norma yaitu suatu kesadaran dan sikap luhur yang dikehendakai oleh tata nilai untuk dipatuhi. Sedangkan moral ajarannya untuk mewujudkan kesadaran dan sikap luhur yang sesuai dengan tata nilai untuk dipatuhi, yang menyangkut tingkah laku dan perbuatan manusia.

3. NORMA
3.1 Jelaskan etimologi dan arti dari norma?
Norma adalah petunjuk tingkah laku yang harus dijalankan dalam kehidupan sehari – hari berdasarkan motivasi tertentu.

3.2 Sebutkan beberapa contoh perwujudan dari norma?
Norma sesungguhnya perwujudan martabat manusia sebagai makhluk budaya, sosial, moral, dan religi. Norma merupakan suatu kesadaran dan sikap luhur yang dikehendakai oleh tata nilai untuk dipatuhi. Oleh sebab itu, norma dalam perwujudannya dapat berupa norma agama,norma filsafat, norma kesusilaan, norma hukum,dan norma sosial.

3.3 Sebutkan dan jelaskan macam – macam norma yang terdapat dalam masyarakat?
Norma Agama
Yaitu suatu norma yang mengatur dalam segala hal yang berhubungan dengan keagamaan.
Norma Kesusilaan
Yaitu suatu norma yang mengatur tentang menjaga diri harkat dan martabat seseorang, baik warga Negara ataupun Negara ini sendiri.
Norma Kesopanan
Norma yang mengatur tentang sikap atau perbuatan kita dalam keadaan apapun, dan berbicara sekalipun.
Norma Hukum
Norma yang berbentuk aturan – atuaran atau larangan dan juga memberikan sanksi yang memberi tindak tegas apabila ada yang melanggarnya.
Norma Adat
Yaitu suatu norma yang sudahmenjadi kebiasaan atau disebut tradisi bangsa atau Negara itu sendiri yang tidak bias dirubah oleh siapa pun.

3.4 Apakah yang menjadi kekuatan dari pada norma?
Norma memiliki kekuatan untuk dipatuhi yang dikenal dengan sanksi.

3.5 Jelaskan pengertian sanksi?
Ancaman hukuman tehadap pelangar norma

3.6 Apa isi daripada sanksi?
Sanksi dapat berupa teguran(lisan), peringatan(tertulis), dipenjara, dihukum penjara, dikucilkan masyarakat.

3.7 Pada umumnya norma hukum lebih ditakuti dari pada norma – norma lainnya, jelaskan?
Terdapat berbagai macam norma, dan dari berbagai macam norma tersebut norma hukumlah yang paling kuat keberlakunya, karena dapat dipaksakan oleh suatu kekuasaan eksternal misalnya penguasa atau penegak hukum.

3.8 Jelaskan perbedaan dari norma moral, norma sopan santun, dan norma hukum?
Norma Moral
Yang berkaitan dengan tingkah laku manusia yang dapat diukur dari sudut baik
maupun buruk, sopanatau tidak sopan, susila atau tidak susila.

Norma sopan santun
Suatu norma yang diwarisi oleh kebiasaan nenek moyang kita jaman dahulu yaitu saling
hormat dan menghormati.
Norma Hukum
Suatu sistem peraturan perundang-undangan yang berlaku dalam suatu tempat dan
waktu tertentu dalam pengertian ini peraturan hukum.

3.9 Jelaskan isi dari
a. Perintah adalah :
Perintah adalah tuntutan melaksanakan sesutu dari atasan kepada bawahan; perintah merupakan keagungan apabila di laksanakan, dan akan menjadi petaka bila di tinggalkan.

b. Larangan adalah
tuntutan meninggalkan sesuatu pekerjaan atau sesuatu apapun dari atasan kepada bawahan, dan apabila larangan ini tetap di kerjakan terang-terangan atau sembunyi-sembunyi maka akan menimbulkan kemarahan atasan dan bawahan akan di beri ‘iqab atau ganjaran dari larangan yang di kerjakannya tadi.

3.10 Berilah beberapa contoh dari pada :
Norma Agama :
Beribadah sesuai dengan agama dan keyakinan
Beramal dan berbuat kebajikan
Mencegah, melarang, dan tidak melakukan perbuaan maksiat, keji, mungkar. Contoh perbuatan maksiat, keji, dan mungkar ialah berjudi, mabuk-mabukan, durhaka, berkhianat, menipu , berbohong, menyekutukan ALLAH.
Norma Kesusilaan
Tidak melakukan tindak pemerkosaan
Norma Kesopanan
Tidak meludah di sembarang tempat
tidak kencing di sembarang tempat
memberi atau menerima sesuatu dengan tangan kiri
Norma Hukum :
Tidak melanggar rambu lalu-lintas walaupun tidak ada polantas
Menghormati pengadilan dan peradilan di Indonesia
Taat membayar pajak
Menghindari KKN / korupsi kolusi dan nepotisme

C. NILAI DASAR, NILAI INSTRUMENT, DAN NILAI PRAKSIS
1. NILAI DASAR
1.1 Jelaskan pengertian nilai dasar ?
sesuatu yang berharga, bermutu, menunjukkan kualitas, dan berguna

1.2 Bagaimana dengan sifat dari Nilai dasar. Berilah contohnya ?
Nilai dasar itu bersifat universal karena menyangkut kenyataan obyektif dari segala sesuatu.
Contohnya : hakikat Tuhan, manusia, atau mahluk lainnya.

1.3. Mengapa jika nilai dasar tersebut berkaitan dengan Tuhan disebut bersifat mutlak?
karena Tuhan adalah kausa prima (penyebab pertama).

1.4. Apakah wujud dari nilai dasar yang bersumber pada hakikat manusia ?
Nilai dasar yang berkaitan dengan hakikat manusia maka nilai-nilai itu harus bersumber pada hakikat kemanusiaan yang dijabarkan dalam norma hukum yang diistilahkan dengan hak dasar (hak asasi manusia).

1.5 Apakah nilai dasar yang menjadi sumber etika bangsa Indonesia ?
Nilai dasar yang menjadi sumber etika bagi bangsa Indonesia adalah nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila

2. NILAI INSTRUMENTAL
2.1 Jelaskan pengertian nilai instrumental ?
Nilai instrumental adalah nilai yang menjadi pedoman pelaksanaan dari nilai dasar.

2.2 Jelaskan bahwa nilai instrumental merupakan Ekspilitas ( penegasan, penjelasan, menjelaskan ) dari nilai dasar ?
Nilai Instrumental itu merupakan suatu arahan, kebijakan, atau strategi yang bersumber pada nilai dasar sehingga dapat juga dikatakan bahwa nilai Instrumental itu merupakan suatu eksplisitasi dari nilai dasar.

2.3 Jelaskan berbentuk apakah nilai Instrument tersebut jika berkaitan dengan :
a. Tingkah laku manusia
Apabila nilai instrumental itu berkaitan dengan tingkah laku manusia dalam kehidupan Sehari-hari maka nilai itu akan menjadi bentuk Norma moral.

b. Suatu organisasi atau Negara
Namun jika nilai instrumental itu berkaitan dengan suatu organisasi atau negara, maka nilai instrumental itu merupakan suatu bentuk arahan, kebijakan, atau strategi

2.4 Dalam kehidupan Negara RI, Nilai instrumental itu diwujudkan dalam bentuk apa ?
Dalam kehidupan ketatanegaraan RepublikIndonesia, nilai-nilai instrumental dapat ditemukan dalam pasal-pasal undang-undang dasar yang merupakan penjabaran Pancasila

2.5 Jelaskan bahwa tanpa ketentuan pasal-pasal dalam UUD 1945, Pancasila belum memberikan makna yang kongkret kehidupan kenegaraan RI ?
Bahwa nilai nstrumental itu merupakan suatu eksplisitasi dari nilai dasar. Dalam kehidupan ketatanegaraan Republik Indonesia, nilai-nilaii nstrumental dapat ditemukan dalam pasal-pasal undang-undang dasar yang merupakan penjabaran Pancasila.

3. NILAI PRAKSIS
3.1 Jelaskan pengertian nilai praksis ?
Nilai praksis merupakan penjabaran lebih lanjut dari nilai instrumental /nilai yang menjadi pedoman pelaksanaan dari nilai dasar.

3.2 Jelaskan bahwa nilai praksis tidak bertentangan dengan nilai dasar dan nilai instrumental?
Dalam kehidupan yang lebih nyata dengan demikian nilai praksis merupakan pelaksanaan secara nyata dari nilai-nilai dasar dan nilai-nilai instrumental.

3.3 Sebutkan beberapa contoh, nilai praksis dalam kehidupan Kenegaraan ?
Dapat ditemukan dalam pasal-pasal undang-undang dasar yang merupakan penjabaran Pancasila.contoh ;bebas memeluk agama masing-masing,keadilan sosial bagi rakyat RI.

3.4 Jelaskan, apa isi dari Tap MPR No. III/MPR/2000 ?
TAP MPR No.III/MPR/2000 tentang Sumber Hukum dan Tata Urutan Peraturan Perundang-undangan sebagai pengganti TAP MPRS No. XX/MPRS/1966. Jenis dan tata urutan (susunan) peraturan perundang-undangan yang diatur dalam Pasal 2 TAP MPR No.III/MPR/2000 adalah:
1. UUD-RI;
2. Ketetapan (TAP) MPR;
3. Undang-Undang (UU);
4. Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-undang (Perpu);
5. Peraturan Pemerintah (PP);
6. Keputusan Presiden (Keppres); dan
7. Peraturan Daerah (Perda).

3.5 Jika nilai-nilai tersebut dikait dengan UUD 1945 ?
a. Dimanakah dicantumkan Nilai dasar pada UUD 1945 ?
Dalam UUD 1945, terdapat dalam pembukaan UUD 1945

b. Dalam bentuk apakah nilai Instrumental diwujudkan dalam UUD 1945 ?
Dalam bentuk pasal UUD 1945 & ketetapan MPR

c. Dimanakah dakam bentuk apakah Nilai praksis diwujudkan dalam urutan peraturan perundangan RI ?
Dalam bentuk peraturan Undang-Undang.

D. PANCASILA SEBAGAI NILAI DASAR FUNDAMENTAL BAGI BANGSA DAN NEGARA RI
1. Mengapa Pancasila disebut memiliki sifat Universal ?
Karena didalam Pancasila terkandung pula nilai-nilai sosial religius, bahkan lebih sempurna. Sifat tidak terbatas dalam hal apapun, ruang maupun waktu

2. Jelaskan walaupun pancasila, bersifat Universal tidak begitu saja dapat diterima semua bangsa ?
Kandungan Pancasila yang merupakan ikhtisar dari sapta warsita panca pancataning mulya memiliki kesesuain dengan fitrah Ilayah yang termuat didalam Pancasila , walapun tidak tertulis dalam bentuk rumusan, sangat sesuai dengan nilai-nilai keluhuran budi pekerti yang dimiliki, dijunjung tinggi, serta diamalkan sebagai landasan hidup oleh bangsa-bangsa maju yang peradaban tinggi di dunia. Dengan demikian pancasila ini merupakan ideologi yang bersifat Universal.

3. Jelaskan bahwa pancasila memiliki khas bangsa Indonesia ?
Pancasila merupakan ideology nasional Negara Indonesia. Secara umum ideology merupakan kumpulan gagasan, ide, keyakinan, kepercayaan menyeluruh serta sistematis yang menyangkut dan mengatur tingkah laku sekelompok manusia tertentu dalam berbagai bidang kehidupan politik, pertahanan, keamanan, sosial, kebudayaan dan keagaamaan.

4. Sebutkan dan jelaskan secara singkat, nilai khusus dari sila-sila pancasila ?
1. Ketuhanan yang Maha Esa, pada dasarnya memuat pengakuan eksplisit akan eksistensi Tuhan sebagai sumber dan pencipta Universum. Pengkuan ini sekaligus memperlihatkan relasi esensial antara yang mencipta dan yang diciptakan serta menunjukkan ketergantungan yang diciptakan terhadap yang menciptakan
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab, sesungguh nya merupakan refleksi lebih lanjut dari sila pertama. Sila ini memperlihatkan secara mendasar dari negara atas martabat manusia dan sekaligus komitmen untuk melindunginya. Asumsi dasar dibalik prinsip kedua ini ialah, bahwa manusia karena kedudukannya yang khusus diantara ciptaan-ciptaan lainnya didalam Universum, mempunyai hak dan kewajiban mengembangkan kesempatan untuk meningkatkan harkat dan martabatnya sebagai manusia. Dengan demikina manusia secara natural dengan akal dan budinya mempunyai kewajiban untuk mengembangkan dirinya menjadi person yang bernilai.
3. Pesatuan Indonesia, secara khusu meminta perhatian setiap warga negara akan hak dan kewajiban dan tanggung jawabnya pada negara., khususnya dalam menjaga eksistensi negara dan bangsa
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, memperlihatkan pengakuan negara serta perlindungannya terhadap kedaulatan rakyat yang dilaksanakan dalam iklim musyawarah dan mufakat. Dalam iklim keterbukaan untuk saling mendengarkan, mempertimbangkan saru sama lain, dan juga sikap belajar serta saling menerima dan memberi. Hal ini berarti bahwa setiap orang diakui dan dilindingi hanya untuk berpartisipasi dalam kehidupan politik.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, secara istimewa menekankan keseimbangan antara hak dan kewajiban. Setiap warga negara harus bisa menikmati keadilan secara nyata, tetapi iklim keadilan yang merata hanya bisa dicapai apabila struktur sosial masyarakat sendiri secara adil.

5. Sebutkan 4 pokok pikiran dari pembukaan dari UUD 1945 ?
 Negara Indonesia adalah Negara persatuan, yaitu Negara yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia. Negara mengatasi segala paham golongan dan perseorangan. Hal ini merupakan penjabaran dari sila ketiga.
 Menyatakan bahwa Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Dalam hal ini Negara berkewajiban mewujudkan kesehteraan umum bagi seluruh rakyat Indonesia, menceerdaskan kehidupan bangsa dan ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan perdamaian abadi dan keadilan sosial. Pokok pikiran ini penjabaran dari sila kelima.
 Menyatakan Negara berkedaulatan rakyat, berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan atau perwakilan. Pokok pikiran ini menunjukkan bahwa Negara Indonesia demokrasi yaitu, kedaulatan di tangan rakyat sesuai dengan sila keempat.
 Menyatakan bahwa Negara berdasarkan atas ketuhanan Yang Maha Esa menurut dasar kemanusian yang adil dan beradab. Pokok pikiran ini sebagai penjabaran dari sila pertama dan kedua.

6. Pokok-pokok pikiran dalam pembukaan UUD 1945, hakikatnya merupakan nilai-nilai dari apa ?
Pancasila

7. Mengapa pancasila dan pembukaan UUD 1945, disebut sebagai pokok-pokok Kaidah Negara yang fundamental ?
Karena Diterimanya pancasila sebagai dasar Negara dan ideology nasional membawa konsenkuensi logis.

8. Jelaskan mengapa UUD 1945, tidak dapat diubah secara hukum ?
Karena Pembukaan UUD 1945 merupakan dasar hukum.

9. Jelaskan bahwa pancasila memiliki susunan majemuk tunggal ( merupakan satu kesatuan yang bersifat organis ?
karena : Pancasila Terdiri atas bagian-bagian yang tidak terpisahkan yang masing-masing bagian mempunyai fungsi dan kedudukan tesendiri meskipun berbeda tetapi tidak saling bertentangan, dan bersatu untuk mewujudkan nya secara keseluruhan serta keselluruhan itu membina bagian-bagian dan tidak satu sila pun ditiadakan , karena pancasila merupakan satu kesatuan.
10. Jelaskan bahwa lima sila dari pancasila memiliki susunan Hierachies-Piramida dan merupakan suatu sistema-falsafah ?
Sila pertama : Meliputi dan menjiwai sila kedua, sila ketiga, sila keempat, dan
sila kelima.
Sila kedua : Diliputi dan dijiwai sila pertama, meliputi dan menjiwai sila
ketiga, sila keempat, dan sila kelima
Sila ketiga : Diliputi dan dijiwai sila pertama dan kedua, meliputi dan
menjiwai sila keempat dan sila ke lima
Sila keempat : Di liputi dan dijiwai sila pertama, kedua dan ketiga, meliputi
dan menjiwai sila keliima
Sila kelima : Diliputi dan dijiwai oleh seluruh sila-sila

11. Jelaskan Negara Pancasila ?
Negara Pancasila adalah Negara yang berlandaskan atas norma-norma atau aturan-aturan yang terkandung dalam Pancasila

12. Jelaskan ide pokok bangsa dan kebangsaan Indonesia ?
Ide Pokok bangsa dan kebangsaan adalah suatu gagasan-gagasan utama yang harus dilaksanakan dalam berbangsa dan bernegara, anata lain : Keseimbangan antar golongan agama (islam) dan golongan nasionalis (negara theis demokrasi), keseimbangan antara sifat individu dan sosial (aliran monodualisme), keseimbangan antara ide-ide asli Indonesia (paham dialektis)

13. Jelaskan tentang paham Integralistik ?
Paham Integralistik adalah Penyesuaian segala perbedaan menjadi satu kesatuan yang utuh untuk membangun negara persaruan yang kokoh

E. ETIKA POLITIK DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
1. Jelaskan pengertian dari Etika kehidupan berbangsa ?
Menurut TAP MPR No.VI/MPR/2001 Etika Berkehidupan dan berbangsa adalah rumusan yang bersumber dari ajaran agama yang bersifat universal dan nilai-nilai budaya bangsa yang terjamin dai pancasila sebagai acuan berpikir, bersikap, dan bertingkah laku dalam kehidupan berbangsa.

2. Dimana dicantumkan tentang etika kehidupan berbangsa ?
Tap MPR No.VI/MPR/2001

3. Apakah langkah awal/permulaan pembinaan etika politik dalam kehidupan berbangsa ?
membangun kontruksi berpikir dalam rangka menata kembali kultur politik bangsa Indonesia

4. Kita sebagai warga Negara memiliki hak-hak politik :
4.1 Apakah arti hak-hak politik ?
hak politik adalah hak untuk memilih, dipilih dalam berkehidupan dan berkebangsaan.

4.2 Berilah contoh 5 macam hak politik ?
– Memilih Presiden dan wakil nya
– Mencalonkan diri sebagai ketua RW
– Memilih Partai Politik
– Hak Belajar
– Hak Untuk tahu

4.3 Apa tujuan warga Negara diberikan hak-hak politik ?
Untuk memenuhi hak politiknya dan turut serta mensukseskan kegiatan politik

4.4 Sebutkan wadah-wadah pelaksanaan hak-hak politik ?
Wadah suprastruktur dan Infrastruktur

5. Sebutkan wadah Insfrastruktur dalam menyalurkan hak-hak politik ?
Mimbar bebas, Unjuk rasa, partai ploitik, lembaga sosial kemasyarakatan.

6. Sebutkan wadah suprastruktur dalam bidang eksekutif mulai dari pusat sampai ke daerah ?
MPR, DPR, DPRD I, DPRD II,

7. Dewan kehormatan DPR
7.1. Apa dasar dibentuknya Dewan Kehormatan DPR ?
Perlu adanya suatau lembaga yang bisa membantu presiden dan melakukan pengawasan terhadap pemerintahan dan banyak nya suara yang menginginkan dibentukbya dewan kehormatan dengan harapan etika politik dapat terwujud dalam bernasyarakat, berbangsa dan bernegara.

7.2 Apa tugasnya Dewan Kehormatan DPR ?
 Membentuk Undang-undang bersama Presiden
 Menetapkan anggaran pendapatan dan belanja negara
 Mengawasi pelaksanaan Undang-undang , mengawasi anggaran pendapatan dan belanja negara, Mengawasi kebijakan Pemerintahan.

7.3 Sebutkan isi TAP MPR no IV/MPR/2002 ?
Hasil Pembahasan MPR terhadap laporan pelaksanaan putusan MPR RI oleh Presiden, DPA, DPR, BPK, MA, dituangkan dalam laporan tersendiri yang menjadi bagian tidak terpisahkan dalam ketetapan ini.

7.4. Sebutkan bunyi pasal 6 Tata tertib DPR, mengenai kode etik DPR ?
Ayat 1: anggota DPR harus mengutamakan tugasnya dengan cara menghadiri secara fisik setiap rapat yang menjadi kewajibannya.
Ayat 2 : Menegaskan ketidakhadiran anggota secara fisik sebanyak tiga kali berturut-turut dalam rapat sejenis, tanpa izin dari pimpinan fraksi merupakan suatu pelanggaran kode etik.

8 Sebutkan factor-faktor dari dalam negeri yang menyebabkan terjadinya krisis Multidimensional, yang mengancam terhadap persatuan bangsa dan kemunduran dalam pelaksanaan etika kehidupan bangsa ?
(1) Masih lemahnya pengamalan agama dan munculnya pemahaman ajaran
agama yang sempit dan keliru
(2) Sistem sentralisasi dimasa lampau sehingga timbul fanatisme di daerah
(3) Tidak berkembangnya pemahaman kemajuemukan dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
9. Sebutkan faktor-faktor dari luar negeri ?
(1) Pengaruh globalisasi yang luas dengan persaingan bangsa yang semakin
Tajam.
(2) Makin tingginya intensitas intervensi kekuatan global dalam perumusan
kebijakan nasional.
10. 10.1 Apakah pokok-pokok dalam kehidupan bangsa ?
Kejujuran, Amanah, ketedanan, Sportifitas, disiplin, etos kerja, kemandirian, sikap toleransi, rasa malu, tanggung jawab, menjaga kehormatan serta martabat diri sebagai warga bangsa.

10.2. Sebutkan isi TAP No II/MPR/2002 mengenai etika kehidupan bangsa ?
Tentang etika kehidupan berbangsa dan bernegara adalah sebagai berikut :
1. Etika Sosial dan budaya
2. Etika Politik dan Pemerintah
3. Etika Ekonomi dan Bisnis
4. Etika Penegak Hukum yang berkeadilan
5. Etika Keilmuan
6. Etika Lingkungan

LUV SECRET

1.Seseorang yang mencintai kamu, tidak bisa memberikan alasan mengapa, ia mencintaimu. Dia hanya tahu, dimata dia, kamulah satu satunya…

2. Seseorang yang mencintai kamu, sebenarnya selalu membuatmu marah /gila /jengkel / stres. Tapi ia tidak pernah tahu hal bodoh apa yang sudah ia lakukan, karena semua yang ia lakukan adalah untuk kebaikanmu…

3. Seseorang yang mencintai kamu, jarang memujimu, tetapi di dalam hatinya kamu adalah yang terbaik, hanya ia yang tahu…

4. Seseorang yang mencintai kamu, akan marah-marah atau mengeluh jika kamu tidak membalas pesannya atau telp-nya, karena ia peduli dan ia tidak ingin sesuatu terjadi padamu…

5. Seseorang yang mencintai kamu, hanya menjatuhkan airmatanya dihadapanmu. Ketika kamu mencoba untuk menghapus air matanya, kamu telah menyentuh hatinya, dimana hatinya selalu berdegup / berdenyut /bergetar untuk kamu…

6. Seseorang yang mencintai kamu, akan mengingat setiap kata yg kamu ucapkan, bahkan yang tidak sengaja dan ia akan selalu menggunakan kata-kata itu tepat waktunya…

7. Seseorang yang mencintai kamu, tidak akan memberikan janji apapun dengan mudah, karena ia tidak mau mengingkari janjinya. Ia ingin kamu untuk mempercayainya dan ia ingin memberikan hidup yang paling bahagia dan aman selama-lamanya…

8. Seseorang yang mencintai kamu, mungkin tidak bisa mengingat kejadian/ kesempatan istimewa, seperti perayaan hari ulang tahunmu, tapi ia tahu bahwa setiap detik yang ia lalui, ia mencintai kamu, tidak peduli hari apakah hari ini…

9. Seseorang yang mencintai kamu, tidak mau berkata Aku mencintaimu dengan mudah, karena segalanya yang ia lakukan untuk kamu adalah untuk menunjukkan bahwa ia siap mencintaimu, tetapi hanya ia yang akan mengatakan kata “I LOVE U” pada situasi yang spesial, karena ia tidak mau kamu salah mengerti, dia mau kamu mengetahui bahwa ia mencintai dirimu…

10. Seseorang yang benar-benar mencintai kamu, akan merasa bahwa sesuatu harus dikatakan sekali saja, karena ia berpikir bahwa kamu telah mengerti dirinya. Jika berkata terlalu banyak, ia akan merasa bahwa tidak ada yang akan membuatnya bahagia / tersenyum…

11. Seseorang yang mencintai kamu, akan pergi ke airport untuk menjemput kamu, dia tidak akan membawa seikat mawar dan memanggilmu sayang seperti yang kamu harapkan. Tetapi, ia akan membawakan kopermu dan menanyakan : Mengapa kamu menjadi lebih kurus dalam waktu 2 hari ? Dengan hatinya yang tulus.

12. Seseorang yang mencintai kamu, tidak tahu apakah ia harus menelponmu ketika kamu marah, tetapi ia akan mengirimkan pesan setelah beberapa jam. Jika kamu menanyakan : mengapa ia telat menelepon, ia akan berkata : Ketika kamu marah, penjelasan dari dirinya semua hanyalah sampah. Tetapi, ketika kamu sudah tenang, penjelasannya baru akan benar2 bekerja / manjur / berguna…

13. Seseorang yang mencintaimu, akan selalu menyimpan semua benda-benda yang telah kamu berikan, bahkan kertas kecil bertuliskan ‘I LOVE U’ ada didalam dompetnya…

14.Seseorang yang mencintaimu, jarang mengatakan kata-kata manis. Tapi kamu tahu, ‘kecupannya’ sudah menyalurkan semua. Seseorang yang mencintai kamu, akan selalu berusaha membuat mu tersenyum dan tertawa walau terkadang caranya membingungkanmu …

15. Seseorang yang mencintaimu, akan membalut hatimu yang pernah terluka dan menjaganya dengan setulus hati agar tidak terluka lagi dan ia akan memberikanmu yang terbaik walau harus menyakiti hatinya sendiri…

16. Seseorang yang mencintaimu, akan rela melepaskanmu pergi bila bersamanya kamu tidak bahagia dan ia akan ikut bahagia walau kamu yang dicintainya bahagia bersama orang lain.

17. Seseorang yang mencintaimu akan berkata “Sayang, ayo kita menikah!”, setelah Make Out denganmu. Hal ini menandakan bahwa ia tahu untuk meneruskannya harus ada pernikahan.

luv

We can all talk together,they can make a plot together but only you make me happy.
When were together i ignored you,when i talk to them i laugh about you pretend i can do without you but only you make me happy you’re my goddes….

In the llght of day i never talk about you,i try my best to never” pass your way i don’t need to try think of carry things to say were not down people anyway,only you can make me happy you’re my goddes….

And all it’s time i have known you,now i want to own you everytime a night without you? I Can’t help to think about you,i can’t live without you anymore,I’m sorry if i always hurts you cz i still thinking about the past…I promise i’ll never think about the pass again cz i’ll begin my new sheet of life with you..

“Only you can make me happy RYA”…